从跌跌撞撞到蹦蹦跳跳，从害羞胆小到坚韧勇敢，从陌生到熟悉，从不安到向往。不知不觉一个月的时间过去了，现在宝贝们已经适应了幼儿园的生活，早上能开心来园，排队时能开好小火车，乐意参加幼儿园的各种游戏活动，结识了很多新朋友，还跟小朋友们一起玩滑梯、骑小车、玩沙子……从和爸爸妈妈说“再见”开始，迈出独立的一小步，是走向成长的一大步。
教育教学
周六：社会《找找新朋友》
1.有认识、了解同伴的愿望,体验认识新朋友、和新朋友玩游戏的快乐。
2.初步学习简单的交朋友的方法，尝试在集体面前说出自己和新朋友的名字。
周日：科学《吹泡泡》
1.喜欢参与活动，在探究的过程中体验吹泡泡的乐趣。
2.积极尝试用不同的吹泡器吹泡泡，说出自己的发现。
3.知道用不同的吹泡器吹出的泡泡是一样的。
周一：数学《动物找朋友》
1.积极参与按相同名称找动物朋友的游戏,初步体验分类的好玩和用处。
2.学习将相同名称的物体分类放在一起，并匹配相应的标记。
3.能区别物体的相向和不同，尝试用简短的语言讲述出来。
周二：艺术《见面歌》
1.乐意欣赏儿歌，在看看、讲讲、玩玩中理解儿歌内容。
2.能愉快地跟着教师边做动作边念儿歌，感受学念儿歌的快乐。
3.尝试用“xx见面，xxx”的句型仿编儿歌,懂得与小朋友见面时要有礼貌地打招呼。
周三：科学《好听的声音》
1.体验探索声音的乐趣，愿意表达自己的经验和感受。
2.探索让生活中的材料发出好听声音的方法。
3.体验乐音与噪音,初步懂得不制造噪音。
周四：语言《我会打招呼》
1.愿意大方地与人打招呼，初步感受问候带给人们的愉悦。
2.乐意跟同伴说“你好”，体验与同伴交往的快乐。
3.感受并学习多种打招呼的方法,逐步养成问候他人的习惯。
周五：健康《好朋友一起走》
1.喜欢和同伴、老师一起玩走的游戏，体验参与集体活动的快乐。
2.能变换速度走，增强上下肢身体动作的协调性。
3.能听出鼓声及音乐节奏的快慢，并根据快慢变化迅速反应，改变走路速度。
自主游戏
1.户外游戏
户外活动是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿享受快乐的过程。参加户外活动，不仅让幼儿精神焕发，情绪愉快，而且能够增强幼儿的自信心，培养幼儿勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质。通过户外活动，不仅有助于提高幼儿的运动能力，促进动作协调发展，而且放松了幼儿们的情绪，放飞了幼儿的心灵！
2.区域游戏
《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》已明确指出，幼儿园“以游戏为基本活动”，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。所以班级结合小班第一个学期幼儿发展年龄特点与需求，开设了区域分别有：阅读区、美工区、生活区、益智区、角色区、植物角。
我们一起来看看小朋友们在区域里的游戏吧！
周一室内升旗仪式
课间操：
本周开始我们开始做课间操了哟！
保育保健
1.幼儿所用物品每天进行消毒，班级教师对幼儿进行全面护理，并督促幼儿多喝水。
2.根据室内外温度的变化帮助幼儿增减衣服。
3.近期流感高发，天气转凉，季节交换时易发生传染病，如出现发热、咳嗽、皮疹、眼睛红肿、畏光、发热伴肌肉关节疼痛等症状，要求回家休息治疗，已确诊传染病师生凭新河街道服务中心开具复课证明返园。
4.平时要养成良好的卫生习惯，饭前、便后和外出归来时，要用肥皂或洗手液，在流动的水下洗手；打喷嚏或咳嗽时，应该掩上口鼻，以免造成交叉感染；尽量戴口罩出行人群聚集公共场所；可提前接种流感疫苗，以增强机体免疫力。
家园共育
1.了解本周所学后，帮助幼儿回顾所学内容。
2.提醒孩子文明礼貌，希望家长可以给孩子表达的机会，多关注群里的信息要求。
3.周一科学活动《我喜欢的水果》请每一个孩子带一个水果：1-12号带苹果，13-25号带橘子，26-36号带香蕉。
4.与幼儿一起清理自己的书包，共同整理带入幼儿园的衣物等物品。
5.及时为幼儿修剪指甲，保持手部干净。