秋天载着收获与希望悄然而来，所有的美好都如约而至，教学之美，美在底蕴与内涵， 为落实立德树人根本任务，以“新课程”、“新课标”、“双减”精神为引领，进一步加强课程教学管理，推进学科建设，提升课堂效益，努力构建适应发展的高效课堂，切实提高教育教学质量，金秋十月，我们迎来了“十月教科研”听评课活动。
为了使公开课收到实效，我们年级组教师通过精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟，扎实的教学技艺，呈现出一堂堂各具特色，精彩纷呈的课例。课堂上，教师们声情并茂导入课文，带动孩子们的兴趣，有效利用多媒体的形式，点燃了孩子们的学习激情，利用动手操作，来引导孩子们的好奇心……
赛课后，校领导及本组教师都在第一时间和授课教师就教学目标的把握、教学环节的设计、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面，进行面对面交流探讨，几位校长还对发现的问题提出指导性意见——
♦️语文的学习不能脱离文本。
语文教学是关注语言文字的教学，语文教学应回归文本，强化工具性，落实工具性与人文性的统一。学生从语言文字中去互动、交流、合作，共同探讨，发表有个性的看法，真正贯彻新的课程标准的理念。
丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。本次活动的开展，为我们互观互学，交流研讨创造了机会，真正诠释了“专业成长，汇合共进”。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是天涯海角，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！