独行者步疾，结伴者行远。班主任是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁。为了进一步加强我校班主任队伍建设，及时总结和推广优秀的管理经验，在学校领导的关怀和组织下，10月12日，我校举行了以“以德育人·润泽生命”为主题的班主任例会暨经验交流活动。
德育处主任唐明莉老师主持会议，全体班主任参加。
低段班主任代表罗茂芬老师针对学生学情以及第一学月情况做分享。罗老师提到，安全无小事，处处讲安全，作为班主任，第一要务是安全教育；班级常规常整治，生活技能要重视，从课前、课中到课后，磨刀不误砍柴工，常规规范是基石；学习习惯勤培养，家校共育促成长，勤沟通，多交流，共同教育一起走。
最后，罗老师结合28年班主任工作心得，总结分享到，班主任工作要做到“细”与”精”的结合，“宽” 与“严”的结合，再加之以教师真诚的关心和爱。
高段班主任代表戚美容老师结合学生情况，就重视学生的心理健康进行重点分享。多角度了解学生，多方式与家长沟通，以细心观察孩子言行，以爱心抚慰孩子心灵，以耐心呵护孩子成长。同时，戚老师分享要重视安全教育，结合周边隐患以及相关事故，及时进行针对性安全教育，防范于未然。
最后，戚老师还分享班级管理可以结合“五星七美”评比，让班规管理人。所有同学共同参与，共同制定出班规，并要求同学们按照班规执行，无论是清洁、纪律、领巾佩戴还是领餐、分餐等方面都按小组的形式实行组长负责制，做到奖罚分明，不论成绩好坏，只要违反了班规均一视同仁，该评奖贴星就贴星。 人人都是班级小主人。
班主任工作难做，这已是众多教育工作者的共识，而中途接班的班主任更难，吃力不讨好，真所谓“后妈难当”。如何让学生接受你？如何让家长放心......这些都让“后妈”非常棘手。那如何才能更快地融入新的班集体？傅显菊老师为大家支招！
傅老师分享，字字干货。充分掌握班级情况，知己知彼，百战不殆；组织得力的班队委，班级有引领有方向；在活动中增强凝聚力，润物无声，体验重于言教；关注课堂勤沟通，班级群里勤更新，家长对学校多一份了解，就多一份支持。
最后，傅老师以著名教育家魏书生的名言总结，“心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生的心灵世界，就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案。”无论是亲妈班主任，还是后妈班主任，只要用心教育，用爱熏陶，用智启迪，都能收获满清的幸福！让我们在教育之路上探索前行，不疾不徐，种植风景，收获幸福！
班主任都有自己独特的管理智慧，青年班主任代表李欣怡老师为大家分享班级管理新尝试——让学生自主管理。
李老师与孩子们一起制度并实施了“我是班级小主人”计划，围绕以下几点，将班级规范得井然有序：
一、把班级常规融出入五星七美的评比中，利用班会课的时间和孩子们一起制定班级奖惩公约，并做好每项内容的加减分值。
二、利用小组评比栏，个人评比栏，单项评比栏等途径，每天进行展示，每月进行评比。对每月表现优秀和进步较快的同学进行表扬，发给表扬信和奖品。
三、每月评分不清零，到期末时利用光荣榜上的总分和学习成绩按一定比例折算，进行评优评先。
最后，李老师总结管理班级的方法有很多，边管理边摸索，寻找班级中的亮点，形成自己独特的管理模式，只要用心去做，就会有许多收获，所谓是“辛勤耕耘，乐在其中。”
世界也许很小很小，心的领域却很大很大。管理无定法，学习无止境。书籍是进步的阶梯，愿我们在这本“高效工作指南”引领下，在班主任工作中，干得轻松，干得快乐！
本次班主任工作经验交流座谈会为班主任创设了交流学习的平台，探索了班级管理的新思路、新方法，为新学期班级管理工作奠定了良好的基础。班主任们将以此次交流为契机，提升教育观念和态度，推进学校教育教学工作再上一个新台阶！
道阻且长，行之将至
行而不辍，未来可期
审核：唐明莉
图文：何秋芬