为了响应国家的“双”托管政策，本学期我园延时服务开始啦。延时服务活动遵循科学的理念，以尊重孩子、引导孩子、让孩子充分发挥自己为主，让孩子在轻松愉快中去发展自己的动手能力、想象力、创造力、观察力和感知力。
我园课后延时服务以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕五大领域，根据孩子的年龄发展特点和兴趣要求，按照动静结合的原则，遵循幼儿身心发展规律，老师们精心准备，有计划的开展了形式多样，内容丰富的延时活动！让我们一起来欣赏延时班的孩子们精彩生活吧！
涂鸦篇
对于小孩来讲，这个世界是很神秘、新鲜的，他会充满好奇心，涂鸦的过程，实际上也是一个观察的过程，涂鸦不仅能够发展孩子的想象力及创造力，还能练习手，腕，肩等关节部位的能力，体验涂鸦活动的乐趣。
手工篇
1、对发挥孩子的主观能动性非常有帮助，对孩子的创造力培养是极有益处的。
2、彩泥的塑造性比较强，而且它又能够还原，所提这对于孩子来说，是一款可以变造出不同玩法的经典玩具。
3、彩泥还有益智的作用，它对于孩子想象能力的发散是非常有好处的。
手工不仅是一门艺术，也是让我们走进孩子的心，读懂孩子内心世界的桥梁，手工主要通过想象和形象思维，手脑并用，有利于大脑的发育！
宝宝独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论宝宝的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心哟～
手指律动篇
童谣篇
语言是幼儿发展的黄金时间，注重口才训练不仅能够提高语言表达能力，有效提升自信，同时，还能增强记忆力，提高听力，使孩子身心得到健康发展。
利用童谣的连贯性锻炼幼儿的语言表达连贯能力，提高幼儿的表演能力。
儿歌篇
对幼儿的音乐教育很多时候是通过游戏的方式进行的，音乐游戏满足了幼儿的好动性和表演欲望，从而对幼儿活泼快乐情绪的培养和遵守规则的良好行为的培养具有积极的作用，使幼儿的社会性得以发展。
体育小游戏篇
体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。
太阳☀️的幸福是给人以光明；
月亮🌙的幸福是给人以温馨；
园丁的幸福是让每一棵小树苗茁壮成长，愿每一棵小树苗都能够接受阳光的照耀，月亮的关怀，园丁的栽培，最后都成为参天大树！
延时有序延爱成长，愿每个小朋友都热爱生活，阳光向上，自信开朗！我们将继续秉承教育服务育人的理念，不断优化创新课后延时服务内容，提高服务质量，让小朋友在老师的陪伴中健康快乐成长！