学无境弦歌不辍，行有道芳华待灼。为深入学习贯彻党的教育方针，全面贯彻党的二十大精神，高效地落实“立德树人”根本任务，提高我校班主任队伍的整体素质和能力，有效推进班级管理工作的开展，破解班主任的现实困惑。
昌吉市第十小学2023年10月12日举行了班主任“传帮带”工作经验交流会。本次班主任交流会的召开，是根据我校班级管理工作的实际需要，对班主任工作进行交流总结、互相学习、搭建一个平台，使我校的班主任班级管理水平进一步提高。
活动第一项:二年级组教师交流
二年级年级主任童继青以《与良者同行 创和美年级》为主题进行了年级组全盘工作统筹组织方面的经验分享。
童老师在带领年级组开展工作时以身作则。树立年级组的管理理念：我们是一家人，每个人的事就是大家的事。一人有事大家要齐上阵，在实际工作中我们也是这样做的。每个人由于年龄、经历、文化层次、修养水平的不同，思想觉悟认识水平以及工作能力都会存在一定的差异，年级主任要在其中扮演好润滑剂的角色，这就需要自身须具备过硬的专业技术，才能在今后的工作中游刃有余。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。学习无止境，教育亦然，相信我们有一种热爱教育的热情，一颗善待学生的心，一股团结拼搏的劲儿，热情、积极、好学、笃行的年级组定会越走越好!
二年级年级副主任赵力瑶以《携手同行 共创美好》为主题进行了关于如何与年级主任高效合作方面的经验分享。
赵老师作为年级副主任认为各方面的配合和协调是非常重要和必要的。需要在各方面都保持良好的沟通和协作，这样才可以使得学校的各项工作更好地开展。我相信，只要年级副主任们不断打磨自己的沟通技巧和协作能力，就能在学校工作中发挥更大的作用。
二年级（6）班梅华老师以《特色中队创建》为主题进行了班级文化创建方面的经验分享。
梅华老师在带领班级的过程中，充分利用教室空间，家校共同参与，精心设计，师生一起动手来布置“共同的家”。教室里处处散发着团结一心乘风破浪扬帆起航的自信气息。图文并茂的展示让孩子体会校园生活的快乐。教室里彰显着班级特色，展示着班级的美丽风景和班集体的凝聚力。
二年级（5）班李姝沂老师以《“勤”字当头“细”致入微》为主题进行了学生“十个礼”行为习惯培养的经验分享。
勤”字当头 ，“细”致入微。养成一个良好的习惯，对学生终身有益。从学龄前儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育。教师与家长谈话态度要真诚、热情，谈话侧重点要因人而异。要讲究说话的艺术性，巧妙接待不同类型的家长。因为学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异性，这就要求我们接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术。
真正的教育是涓涓细流，潜移默化中改变孩子，让孩子变的更好。
二年级（7）班皇甫雅丽老师以《高校办级常规管理 培养班级小干部》为主题进行了班级常规管理以及班干部培养方面的经验分享。
皇甫雅丽老师在管理班级过程中始终秉持既然制定了规则就坚持的原则，单独教给孩子们如何管理班级，当发现可塑之才时，要更多地观察，他在管理时哪些需要完善。久而久之，班级也越来越好管理了。
二年级（8）班、（9）班数学老师王惠以《充分理解 合作共赢》为主题，进行了关于配班老师如何兼顾两个班级的经验分享。
王慧老师作为配班老师，在学校工作中，能协助班主任做好班级成立之初的各项事宜是非常重要和必要的。明确自己的角色定位，既不能越俎代庖，又不能置若罔闻。协助班主任做好班级初始的各项工作，做好班级定位，为形成一个良好的班集体切实打好基础。
活动第二项:一年级组教师交流
一年级新任教师何跃交流发言
何跃老师作为新班主任，明白通过与学生和家长的良好沟通和合作，才能够为学生的成长和发展做出积极的贡献，也获得属于我们自己的价值观和归属感，甚至作为班主任的满满幸福感。
一年级新任教师于超交流发言
于超老师说到:“作为新班主任，对于班级管理和班干部的培养，缺乏经验，接手新班级，需要我不断学习。听了二年级组老师们的经验交流，对我在班级管理中的很多困惑也进行了答疑。 班主任这项工作确实很有挑战性，在以后的工作中我会不断积累身边同事和前辈的经验，做好班级管理工作”。
活动第三项:颁奖典礼
活动第四项:活动总结
昌吉市第十小学德育副校长乔晓莉做总结讲话，对本次活动予以充分的肯定，同时也就我们班主任工作经验上提出了良好的建议。教育无定法，真正的方法和技巧来自我们对学生用心、用情、用诚去感悟、去研究、去实践。应当力求教育智慧的优化，教育人格的丰满，努力完善自身的精神面貌，以饱满的精神投入到每天的工作中去，不断地提高自己的素养，充实自我，完善自我。每个班主任都应该从自身做起，让教育工作融入到自己的生命中，融入到我们的血液中。
班主任工作艰辛而神圣，我们坚信每份辛劳都会有收获，在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感，希望我们静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已。
既然选了远方，便风雨兼程。