以研促改，以改促教——下营学校“半天无课日”教研活动纪实

　　为提升教师的专业能力，有效提升课堂教学水平，昌邑市下营镇九年一贯制学校“半天无课日”教研活动如期进行。按照教研计划安排，本周各学科开展听评课活动。

                             语文组

　　语文组孙伟康老师，展示的是一年级拼音 "jqx"一课，紧扣新课标要求，围绕新教材理念，精心备课，关注课堂常规教学，以“任务群”主要设计语文学习任务，具有情境性，实践性，综合性，并适时运用互动课堂有效进行评价。体现了教学评一体化。

　　评课环节中，老师们各抒己见，学习、交流、互动，教研氛围浓厚，有效的促进了语文教师的专业化成长和教研的深入开展。

                              数学组

　　陆老师执教五年级《简易方程》，从认识天平入手，引导学生从天平平衡、向左倾斜、向右倾斜等生活现象中抽象出一系列数学式子，鼓励学生在质疑问难中大胆尝试、敢于提问，从而发现解决数学问题的方法，认识方程的意义。

　　高老师执教二年级《角的初步认识》在教学过程中，结合生活情景，引导学生正确地指出物体表面或平面图形的角，知道角的各部分的名称，帮助学生正确判断角，初步比较角的大小，从而发展学生的空间观念、想象能力和操作能力。

　　听课结束后，数学组教师们深入剖析年轻老师的课堂，就教学设计、教学过程、课堂掌控、教学效果等多个方面进行交流点评，充分肯定了课堂中的优点，也指出了不足之处，促进了数学教学素养的进一步提升。

                              英语组

　　英语组是五年级张严匀老师提供的《What's the matter》一节课，以思维导图复习Amy和Sam的matter，引入本节课主人公遇到的各种matter，课文教学中，设置了听音回答问题，模仿表演等学习活动，完成描述别人遇到的问题的评价任务，能够寻求和提供帮助的情感教育，最后再lost and found 环节中，进行了拓展延伸，评价学生对本课知识的运用。较好的力行了用教学评一致性指导教学活动，目标达成度高。

　　课后三位英语老师进行了评课和探讨学习，反思交流教学评一致性在平时教学中的运用心得，从而更好的运用到自己的日常教学中。

                             科学组

         班老师执教三年级科学《用天平测量物体的质量》从认识天平开始到规范天平的使用方式再到学生的分组实验，整个实践过程生动有趣，学生兴趣高涨，在实际操作中认识了天平并按照操作流程准确测量了物体的质量。

　　听课结束后，科学组教师对本课进行了点评和分析，首先肯定了整体的课堂效果，每个学生都能积极的参与到动手操作中，其次在教学环节的设计提出相应的建议，加快年轻教师的专业化成长。

　　“半天无课日”教研活动为老师们的专业成长提供了平台。大家在活动中沟通交流、取长补短，有效解决了课堂教学中存在的问题。下营学校将继续深入课堂教学探索和研究，促进教师专业化成长，最终实现高效课堂，助力学校高品质持续发展。