科学的世界总是充满奥秘的，同时又是生动有趣的、贴近生活的。对于科学的学习实质就是一个探究的过程，不断发现问题不断解决问题，同学们在这一过程中解疑获得新知。
10月13日上午沔州学校 田浩老师和胡波老师到陈场三小，给陈场三小的四年级同学带来了一堂有情有趣的《水火箭制作》科学实验课。本节科学实验课受到校领导高度重视，组织科学及相关学科教师参加。
田老师在细心讲解水火箭的原理及发射过程中注意事项等。
同学们认真研究制作。
接下来由学生分组展示自制水火箭的发射实验，让我们一起来欣赏这些精彩的瞬间吧！
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通过孩子们动手实验，不仅满足他们贪玩好动的天性，更在实验的“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，养成正确的学习习惯。“科学实验”对于孩子来讲，是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深的吸引他们，所以孩子不仅不会感到丝毫的压力，更最大程度满足他们好奇、贪玩的天性。与其让学生不甚规律的探索毫无目的的进行，远不如让学生参与有目的的“科学试验活动”有意义。
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感谢沔州学校田浩老师和胡波老师给我们带来如此精彩的科学课，在今后的教学中我们也会让孩子们在体验和实践科学家的生活过程中，打下坚实的科学素养基础，提升科学综合能力。