【石家庄市育新实验小学】润物无声赋能成长 积蓄能量全面促教

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。为促进教师进一步深入理解教材，提高课堂教学质量，提升教师课堂教学水平和教研能力，充分发挥全体教师合力，石家庄市育新实验小学全体数学老师在桥西区教研室精心准备的“1+x+3+6”备课模式的导向下，完成了选课、备课、研课、上课、评课的一系列活动。

暑期集体备课

　　备课是上好一节课的前提，是提高课堂教学效率、保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高。育新实验小学数学教研组开展了集体备课活动，为了提高效率，使本次集体备课活动有效开展，全体数学教师在暑假初提前选择课题，布置分工，进行个人初备，做好了前期准备工作，大家集思广益，针对围绕着“教学内容、教学目标、教学重难点、教学设计”等方面展开讨论并达成共识。

　　随后，为促进教师进一步深入理解教材，把握教学本质，提高课堂教学质量，提升数学教师教研水平和学科建设能力，8月17日桥西区教育局开展为期两天的小学数学教师集体备课培训，在培训中，老师们纷纷积极发言，发表见解。

引路课学习

　　通过暑期集体备课的交流分享，每个年级确定了引路课的课题。在学期初，经验丰富的教师们率先示范引领，全情投入，以高效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验为全区教师奉献出一堂堂精彩纷呈、各具风格的引路课。老师们与时俱进的教学理念、驾轻就熟的教学技艺和扎实有效的课堂训练，为听课的教师们展示了一节节精彩的课堂盛宴。同时也让我们每一位老师收获了很多新课标下数学教学方面的理论知识和方法。

跟进课展示

　　全体数学老师对本年级引路课进行了深入地研究与思考，并结合本班学情加以适当的调整，呈现出一堂又一堂各具特色的跟进课。

教研与反思

　　每个年级的跟进课完成后，田向红校长，郭华副校长，邢军主任都会和全年级数学老师进行教研，提出老师的优点，同时指出不足之处，提出改进方法。每一次教研中，田校长都号召老师们积极行动，在教学中学习，不断深化最新教学理念。要求所有老师认真负责，团结协作，提高效率，在日常教学工作中多学习、多思考、多探索、多实践，不断提高自己的教育教学水平。

　　从暑假桥西区全体小数人的集体备课，到学期初的引路课，再到紧随其后的跟进课与总结教研，我们一起经历了一段充实而又有意义的旅程。“未来可期,不负韶华”，愿每一位老师都能如璞玉一般，愈雕琢、愈能焕发的夺目光彩；也希望老师们能在今后的的教学工作中，努力探索教育之道，向阳而生，与学生一起长！