教育长路漫漫，唯有不断进取，初心即可安。——记2023年10月12日第五次送教下乡。
李娇同学：首先，老师出示桌面游戏教具，通过引导，学生能够出色地完成颜色的分类，并且进行形状的拼装。随后，老师带领学生一起在村里的小路上散步，来锻炼学生的腿部肌肉力量。最后，老师引导和辅助学生一起进行双桥支撑、单脚站立和蹲起三种动作训练，训练身体稳定性和灵活性。
王慧语同学：借助助行器，老师依旧先辅助慧语同学进行站立训练和行走训练；之后，在大笼球上进行仰卧和俯卧动作训练，进行躯干拉伸放松和刺激感官。最后，老师和慧语进行互动。
黄文幸同学：老师通过沟通板，和学生一起进行名词认知训练，学生能够将部分名词准确的表达，后在中途休息时间，通过听音乐，边跟唱律动儿歌。最后，教师辅助学生利用康复运动脚踏车带领学生做腿部训练。
黄林润同学：辅助学生参与“钓鱼”游戏，锻炼学生专注力和手眼协调能力。其次，老师和学生一起欣赏《放学歌》和《小毛驴》这两首律动儿歌，学生在欢乐的气氛中，身心得到了放松。
邓潭熠同学：本周进行生活语文《秋天的校园》一课的教学，通过教学学生能根据图片说出四季的名称，学习生子“天”，并进行组词；动作康复训练以肌肉放松训练为主，帮助学生进行放松按摩。
陈畅同学：本周在教师的辅助下进行蔬菜简笔画的涂色，教师手把手进行教学，学生能配合完成大部分任务；在指令听从方面进行拿笔，放到笔盒中的训练，在教师的辅助下，学生努力完成任务。
黄民韬同学：由于学生各方面的能力较差，特别是运动方面，因此对其进行全身按摩，帮助学生放松，缓解肌肉紧张；同时带领学生欣赏音乐《小手拍拍》，在教师的辅助下认识五官。
王子淑同学：本周训练内容有：1.复习数字1、2，认识新数字3；2.书写数字1、2、3，并点数3，尝试说出数量为3的物品；3.认识身体部位，能正确的指出，并尝试发音；4.下颌训练，上下咬合训练；5.拼图，提高手眼协调能力。
本次送教工作，为行动不便的学生送去了较好的教育，有效架起了教师间互相沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量。