教育是唤醒灵魂的事业，需要思想的碰撞、情感的交流和经验的分享、学习。2023年10月9日，带着对教育教学的困惑和对家乡教育事业的热爱，我们临高县红华中学第二组6名队员如约来到海口市玉沙实验学校，开启我们为期五天的跟岗学习。
【第二批跟岗学员名单 】
【观摩升旗仪式】
朦胧微亮的天空中有一抹鲜红，在庄严的国歌中缓缓升起，在空中漫开，伴着清晨的朝露和耀眼的启明星。望着高高飘扬的五星红旗，身为教师的我们，内心的那份使命更加坚定了。
【座谈会】
为了更有效地规划未来五天的学习内容、能够在宝贵的时间里“取得真经”，我们在第一天早上的座谈会中，找准了目标更明确了方向。
本次会议由玉沙实验学校的杨柳副主任主持，她介绍了本次跟岗学习内容，并对接下来五天的跟岗学习做了详细的安排。
会上冯飞副校长对玉沙实验学校做了简单的介绍，分享了自己近期在教师高质量发展研讨会上的学习收获，并总结四项宝贵的经验：
1、我们要寻找每个学校适合的教学方法，才能做出优异的成绩；
2、一个学校要有好的常规，才能抓出好的成绩；
3、每个学校要有自己的课程特色，才能促进学生更好地学习成长；
4、每个学校都有长处，也会存在不同的短板，我们要取长补短，才能办好人民满意的教育。
一、随堂听课
“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”玉沙学校的老师们立足课堂，追求课堂的本真，让“打造高效课堂”不仅仅是一种理念，更是一节节实实在在的教学实践课。
在提前沟通好的情况下，我们进行随堂听课，在听课中，我们真真切切地感受到了每一位老师的付出。每一节课都做到课前认真备课，每一个教学环节都非常用心。
【课堂上学生认真做笔记，合作探讨疑难，积极回答问题】
二、听公开课
为了进一步提高老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，玉沙实验学校实行“每学年每位教师上一节公开课”，本周二语文组照常进行了公开课活动。本次上课的老师是八年级的王莹莹老师和九年级的王献晶老师。
【教师教学思路清晰，环环相扣，循循善诱，重难点突出】
【听课的老师们认真做好笔记】
三、评课议课
在总结经验学习别人优点的同时，我们更应该看到课堂教学中存在的不足，这样才能促进教学能力更大地提升。在听完每一堂公开课后，科组内都会及时进行“评课议课”，针对本次教学存在的问题，做到：及时纠正、认真研讨、高效提升。
【每一位老师都发言，各抒己见】
四、同课异构
为了提升教师教育教学能力，促进青年教师专业成长，两校开展了“同课异构”教研活动。本次同课异构的老师是：玉沙实验学校的吴育玲老师和我校（红华中学）何和妙老师。
【两位老师展现不同的教学风格，真正体现“同课异构”】
“同课中碰撞，异构中精彩” 本次“同课异构”教研活动形成了浓郁的教研氛围，达到了大家共同学习、共同研究探讨，共同提高的目的。在今后的工作中，我们要不断的学习新的教学理念、新的教学策略，不断的充实自己，拓宽自己的视野，提高自己的教学水平。
五、教学研讨
各科组进行教学研讨
通过参加这次研讨学习，让我们不仅拓宽了知识视野，还丰富了教学经验，更让我们的思想得到了升华，使我们对学科教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
六、教研讲座
本次学习非常荣幸地听了三场专题讲座，分别是王玉兵主任的《基于核心素养的校本课程建设》专题讲座、毕小梅组长的《初中数学“教学基本要求”》专题讲座、徐影主任的《学习困难学生咨询与矫正》专题讲座。
三位老师的讲座让我们深刻地感受到她们知识的渊博、独到的见解、人格的魅力，听完讲座后我们每位教师受到了强烈的心灵震撼和深刻的师德教育。
七、自主学习
完成学习任务后，我们合理安排其他时间学习更多方面的内容。
八、学习笔记
每天我们都会及时整理学习笔记，并将所学知识认真记录，小组成员互相交流、沟通，分享每天学习心得和收获的喜悦。
2023年10月13日星期五，短短五天的跟岗学习结束了，这五天里我们受益匪浅，收获颇多，更新了理念，也开阔了视野。 “把课堂真正还给学生”，是我们跟岗学习这几天最大的体会和感悟。非常感谢玉沙实验学校的领导和老师们给予我们的指导与帮助，感谢你们！🌹