教育之美，美在育人；课标之耕，赋能成长。为进一步落实新课标理念，准确把握新课标实质，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2023年10月13日，武汉市五十多位化学教师共同参加了2023年武汉市《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》初中学科教师培训活动。
上午篇
湖北省特级教师，正高级教师，武汉市第六届“十佳”班主任，华中师范大学研究生院硕士生导师，武汉市中学化学教学研究会副理事长孟凡盛老师开展题为《让教学评价及时促进学与教》专题讲座。
孟凡盛老师通过多个高考或者中考真题，围绕“以核心素养为导向，落实立德树人根本任务“和“考题命题角度”两个方面，针对基于初中化学新课标的课堂教学进行了讲解，通过图文视频亲自演示讲解水溶解氯化钠过程中水分子的相互作用在微观角度的分析，让教师们对教材内容剖析深度有了更深刻的认识。
下午篇：小组成果展示
第一组展示课题：第六单元《碳和碳的氧化物》
展示教师：武汉市常青树实验学校孙玉婷老师
第二组展示课题：第二单元《我们周围的空气》
展示教师：武汉市第四初级中学陈斯文老师
第三组展示课题：第七单元《燃料及其利用》
展示教师：卓刀泉中学张家湾分校杨芷薇老师
第四组展示课题：第四单元《自然界的水》
展示教师：东西湖区三店学校黄婷老师
第五组展示课题：第五单元《化学方程式》
展示教师：新洲区阳逻街第一初级中学周金平老师
结业仪式
单子茵老师做代表发言
优秀学员名单
第一组 谈媛 孙玉婷
第二组 单子茵 夏微
第三组 杨芷薇 叶紫
第四组 何 浩 杨 静
第五组 周金平 万靓
学员感想
今日的讲座让每位老师都收获满满，有很多感受想要分享。
黄陂区实验中学田金坤老师：“今天的培训，孟老师的报告理论结合实际，让我们化学教师的教学评价观念有了更进一步的认识和提高。知道要改变以往过于侧重知识技能的考查、重视试题的任务情境的育人价值、明确了要以核心素养为导向的学业评价要求，不断通过学习提升自己的评价能力，切实转变评价观念，选择适当的评价方法，并将其有效地运用到日常教学活动中去。”
新洲区邾城街第二初级中学谢绍年老师：“今天的培训内容丰富，形式多样，与教学实际结合紧密，注重小组合作，互动交流。上午聆听了孟特的报告，体会到了教学评价对学与教的促进作用。孟特的报告语言诙谐幽默，案例生动鲜活，理论联系实际，深入浅出。下午各组的展示活动都体现出了小组合作的力量。注重单元整体、突出核心素养的单元整体教学设计课时安排合理，教学内容贴切，教学方法多样；漂亮精致的思维导图颜色对比和谐，整体布局合理，核心主题明确；知识性、思想性、艺术性完美结合的单元说课思路清晰，由浅入深。为学当有实用，活到老，学到老，活在当下，悟在当下！”
新洲区教学研究室彭建明老师：“本次培训内容丰富，讲授精彩，有思想引领，有专业提升，有技能拔高。在此次学习中解决了我的两个困惑：课堂教学怎样真正落实化学核心素养（不仅仅是口号、摆件）？大概念大单元就是堆积、排列，或者说适合于单元小结、专题综合？王玲莉老师用抽丝剥茧的方式从内容要求指向核心素养目标（四个维度）的对接、落地为我们学习新课标、实践课堂教学找到了方向和方法。韩富军老师从大概念的内涵、外延、特点及如何抽提、建构等作了细致地解读，并以丰富的案例展示分析如何设计、实施单元整体教学，理论与范式实践指导相结合。专家的讲解让我醍醐灌顶，豁然开朗，培训收获满满。”
新洲区阳逻街第一初级中学周金平老师：“‘在随波逐流中出淤泥而不染’！10月13日，孟老师以丰富的思想、幽默的语言、生动的案例，系统地阐述了在平时教学和单元检测中教学评价的思考、设计与应用。站在学生发展与初高中衔接的高度上，让我们领略了一场与时俱进的学科盛宴，引发老师们共鸣的同时，让人受益匪浅，余味良久。”
蔡甸区枫树路学校万靓老师：“孟老师以一个较有难度的高考题来引出了如今中考题也是基于教材但高于教材，老师在日常授课时不能只着眼于本教材，对高中内容也应该有所涉猎，给学生知识普及。对于学生难以理解的水溶解物质的过程，老师以微观粒子图片细讲水分子对物质阴阳离子的相互作用，更能让学生理解。”
宜昌市五峰土家族自治县实验初级中学何俊芳老师：“海有舟可渡，山有路可行。恰逢金秋时节，暖阳融融，在此聆听特级教师孟凡盛老师的讲座，从了解火箭推进剂出发，感受时代的发展，人类的进步，让我们明白教化学既要紧扣教材，更要紧跟时代步伐，让学生多了解实际应用，多思考真实问题，让学生具有与时俱进的化学视野。同时，孟老师从独特的视角，另辟蹊径，以高中老师的视角谈初中教学，掀起了一次又一次的讨论高潮。总之，通过本次培训我们接触了当下最先进的教育理念，最炙手可热的教学方式方法和最恰当的教与学的评价方式，明确了我们今后学习和工作的方向。”
恩施州宣恩县民族实验中学邹娇老师：“特级教师孟老师的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他从高中的视角解析初中教学中的问题与思考，教师应了解的有关教学与评价方面的理念、背景、问题、采取的策略，侃侃而谈，不乏与学员的互动、交流，平和的态度和幽默的语言拉近彼此的距离，引发了深刻的思考。”
新疆博乐市第八中学孔云老师：“今天听了孟老师的以“让教师评价及时促进学与教”为题的培训使我收获颇多，孟老师诙谐幽默的语言使知识不再枯燥，通过整合教材实验与插图等案例分析，使我知道了如何将学生的实验探究、化学观念与科学思维的培养更好落地，为我们今后的教学提供了很好的方向与指导。”
新疆博乐市小营盘中学付慧兰老师：“听了孟老师的讲座后，能深切地感受到作为一名化学教师一定要将“核心素养”有的放矢、水到渠成地在教学实践中一以贯之。尤其是在教学过程中不能轻视教材中的任何一个知识点，还要勇于培养学生大胆质疑的精神，同时要结合化学学科的自身特点，突出化学学科的核心素养，丰富自己的教学素材，这样就会让自己的教学贴近学生，贴近生活，从而达到教育的终极目标。”