教育是唤醒灵魂的事业，需要思想的碰撞、情感的交流和经验的分享、学习。俗话说“不积跬步，无以至千里”，他们立足课堂，追求课堂的本真,让打造高效课堂不仅仅是一种理念，更是一节节实实在在的教学实践课。
湖北科技学院的陈院长及一行来的两位领导来实验小学进行视导。
程校长向项目组领导介绍了为此次跟岗教师量身定制的跟岗培训计划，统筹安排了指导教师观摩课、跟岗教师汇报课、跟岗学习心得交流的活动，让跟岗教师全方位品鉴一番教育大餐，促进教师综合素养提升。
观摩的每一堂课， 听过的每一个讲座 ，都是缕缕透过厚重云层的阳光，照进在每一位跟岗教师的心里，时间虽然短暂，但大家收获着，成长着，快乐着!“学， 然后知不足；教，然后知困。”为人师者“教与学”是个螺旋上升的过程，每一次外出学习都给老师们带来了一石激起千层浪的感觉。
道法课上，老师朴实、自然，知识引领到位，学生自主学习能力强，教学中及时点拔，学习方法指导到位；数学课上，学生的课堂表现、主动参与度，以及学习习惯，无不体现出“ 小学道法不仅仅是结果的学习，更重要的是过程的体验。”是跟岗学员对此次跟岗实践的收获。
我们积极向老师们请教，虚心向他们学习教育管理的方法，提升自我。
随后，在程校长的组织下，指导教师也对我们跟岗教师做出了评价：“有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，学员不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为指导教师应该乐意把自己的一切毫无保留的传授给他们。”
最后湖北科技学院陈院长进行讲话，希望在指导老师的帮助下，能够不断成长。在感受阳光学校的深邃魅力之余，一定将学到的教学教研专业知识转化成专业能力，为嘉鱼教育腾飞贡献力量。同时，“双减”政策下的阳光学校能迅速找准定位，充分利用课堂主阵地开发校本特色课程，减“负担”不减“质量”的许多做法值得大家学习。
教育的根是苦的，但其结果是甜的，实验小学的老师们以自己成功的专业成长之路，引领我们前行，让我们也看到教学路上的诗和远方。