有一种活动，让我们齐聚一堂；
有一种交流，让我们如痴如醉；
有一种声音，让我们产生共鸣；
有一种进步，让我们幸福成长。
春华秋实，金秋十月，收获的季节，也是忙碌的季节。有幸的我们，带着梦想，带着使命，带着激情，带着对教育美好的憧憬，在海南省教育研究培训院组织下，于2023年10月11日我们来到了海南白驹学校参加为期3天的2023年海南省小学数学省级骨干教师第二次集中培训活动，为的是让学习的半径增大、再增大……
大家满怀期待，迎来了培训学习的最后一天。
下午的培训由来自海口市第九小学的数学省级骨干教师、海南省卓越教师罗国群工作室成员王欢老师主持。
下午的活动流程：
1.老师们分享上午学习的收获以及提出困惑。
2.专家讲座：《小学数学学业质量监测》（人民教育出版社主任编辑、编审王永春）
分享收获
老师们畅所欲言，各抒己见，发感悟，谈收获，提困惑，还结合自身教学实践进行了反思。老师们在交流中研讨，在学习中促进，在反思中提升，对教材的理解、学情的掌握、教法的优化等有了深入的认识，真正有效地促进了教师专业化发展。
专家介绍
专题讲座
人民教育出版社科研部主任编辑、编审王永春作题为《小学数学学业质量监测》专题讲座。他首先解读中央文件关于评价考试改革的精神与教育部文件对评价考试改革的要求。从中共中央国务院关于教育改革的精神及教育部关于教育改革政策两个层次阐述了国家基础教育的至关重要性以及对拔尖人才的需求。
王教授的讲座从基于核心素养的教、学、评的一致性进行阐述。学业质量标准是核心素养为主要纬度，结合课程内容，对学生学业成就的整理刻画，我们在命题的时候如何落实呢？他重点阐述了小学数学核心素养指向的十一个关键词，并以样例形式分类介绍在学业质量监测上的体现。
王教授从国家级、省级、市级三个层面向大家介绍了数学学业质量检测情况和分析。通过学业质量监测反馈核心素养导向的新课程目标的落实情况，为推进国家义务教育新课程实施方案和新课程标准有效实施指明了方向。
总结
最后，海南省特级教师、省教研员何丽老师做了总结发言。水相荡以成涟漪，石相击乃生灵光。专家们的解读和分享让在场的每个老师对新课标如何落地从疑惑走向清晰，从浅表走向深刻。在今后的教学中，老师们将以新课标为根基，以核心素养为导向，以减负增效为抓手，促进教学内容体系融合项目化教学，把“看不见的素养”变成“看得见的行为”。在学与教的变革中深耕细作，行稳致远。
知之愈明，行之愈笃。通过王教授精彩的讲座， 让我们对教材的把握有了更深的理解，对小学数学质量监测有了更深的体会。新课标不仅细化了评价与考试命题建议，更注重实现基于核心素养的教、学、评的一致性。在数学教学中，不仅仅是让学生掌握数学知识，还要进行知识间关联，促进学生知识结构化，教学中要提高学生的思维品质，落实核心素养。在今后教学中要去研究教育教学理论、基于理论学习进行教学实践、教学实施后反思改进，提高自己的教学能力。