为了进一步学习和落实新课标，打造核心素养下的教学文化，促进全体教师的专业发展，提高教师们的教学技能，使老师们更好地学习课程标准和把握新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，向课堂要效益，切实提高课堂教学效能，学区开展了“研课标、说教材”说课比赛活动。
按照教科研中心的工作安排，让老师们学懂弄通新课标，更新教学观念，语文、数学、英语、科学和道法学科分组开展“研课标、说教材”说课比赛，地点五堡寄宿制学校三楼会议室，9月26—28日一二三年级，10月10—12日四五六年级，周二上午第一二节课道法，第三四节数学；周三上午第一二节科学；周四上午第一二节英语，第三四节语文。要求全体语数英科学道德与法治任课教师全部参加，教研组长留存影像资料，12日下午每组评选出一等奖一名教师，推荐参加县级比赛，二等奖若干名发放学区奖状。
老师们通过对课标、教材的解读，从说课标、说教材、说建议三个方面对课标和教材进行剖析。能结合自己教学实践，提出教学建议和评价建议。把课标的学段目标和要求落实到整册教材、每一单元、每一课中，利用知识树或图表等形式表现出相应的知识体系。老师们通过研读课标，从课程总目标、学段目标出发，对教材进行了详尽的解读，真正做到了用课标，说教材，为今后的教学工作做好了充足的准备。
老师们精心准备，激情演说，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各具千秋。教师准备材料充分，资料详实，敢于驾驭教材，选取专题丰富多彩;课件制作精细，技术表现高；心理素质较高，展示语言精炼简洁与丰赡华美俱佳。
本次研课标说教材活动对所有教师是一次交流、一次历练、更是一次成长。通过活动，老师们收获的不仅是知识，更是理念的提升，尤其对每个教师在深挖教材、吃透教材、解读教材帮助更大。我们将坚持不懈，继续探索，努力打造一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。
