为了提高自主游戏过程中教师对幼儿游戏的观察和解读能力，有效进行游戏的支持与引导。10月13号教育部—联合国幼儿基金会“幼儿教师培训机构培训管理与课程开发项目”第二阶段的学习开始了。
首先汝南县第一幼儿园霍继红园长对本次为我们授课的河南大学教育部的宋丽芹教授进行了介绍。
上午 宋丽芹教授为我们讲解了户外角色游戏活动的有效观察。首先宋丽芹教授列出了我们的疑惑和问题。从影响观察结果的因素、如何做一名会观察的教师、什么是观、什么是察、什么是观察、什么是教师观察。让我们知道观察是有目的、有计划、有方向、持续的感知觉的活动。
宋丽芹教授从现状分析、观察的内涵、观察三部曲等方面对观察作了重要的分析与解读，还从观察角色游戏中的幼儿、观察影响游戏的其他因素，让我们知道了观察与发现需要三个技术（会看、会听、会记），知道了如何有效的观察：选择好方法、持续好时间、调整好心态、把握好时机、调整好角色。
宋丽芹教授从上一阶段的作业中选取一个视频，让我们分组观察讨论，每个小组都在积极参与讨论，发表自己的见解、提出自己的疑问。
经过中午短暂的休息，下午的学习开始了，下午是张亚杰教授为我们带来的精彩讲座。张亚杰教授先让我们观察视频，分组讨论、分析问题，提出疑惑。
老师们带着自己的疑惑虚心的向张亚杰教授请教，看大家多么认真呀。老师们认真讨论积极发言，发表自己的见解。
针对老师们提出的问题、发表的见解，张亚杰教授利用视频与讲解相结合的方式来为我们答疑解惑。从户外结构游戏的意义与价值、户外结构游戏的类型与结构技能、户外结构游戏的组织与指导、户外结构游戏的观察案例分析等方面，聚焦户外游戏，有效进行游戏的支持与指导。
最后汝南县第一幼儿园霍继红园长对老师们这个阶段的进步进行了表扬，对张亚杰教授为我们答疑解惑进行了感谢。
每次学习都是一次经验的吸取，每次学习都有很大的收获，在今后的工作中，我们会把老师讲授的内容运用到日常的游戏中，更有效的观察幼儿的活动、有效的进行游戏的支持与引导。