一人一课展风采，齐思共研促成长——台头镇实验小学英语组“一人一堂课”活动纪实

　　授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出了一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。

　　刘亚男老师以运动会的图片导入，将整堂课以运动比赛的形式贯穿下来，环节自然流畅。并且能够以贴星星的方式给学生即时评价，读、写练习贯穿其中，情感升华恰到好处，为后续学习打下了良好的基础。

　　王莹老师借教学视导的契机出示了一堂公开课，通过一封来信，层层输入语言知识及文化知识，符合高年级的课堂理念，广度及深度都达到了理想的效果。本堂课教育学生要学会与朋友进行分享，也贯彻了全环境立德树人的教育观念。

　　陈静老师作为一名寿光市小学英语教学能手，给我们出示了一节超高质量的示范课。她的课堂始终贯彻我们现在所倡导的“教学评一致性”原则，从自然拼读到学习目标，从评价标准到评价任务，从教姿教态到精准指导，无不展示出了一节高质量英语课应该有的要素。

　　 郑艳芹老师作为英语组的老教师，依然能够带给我们年轻老师许多的启示。精美的板书设计，精准的语音语调指导，优美动听的英语口语，都让我们沉醉其中。在知天命的年纪还能够如此重视学生的英语发音，是一件非常难得的事情。

　　郑依婷老师作为学校新来的青年教师，为我们出示了一节习题讲解课。从学生角度入手，让学生讲题，才能够真正知道学生是否真正理解了题目的含义。郑老师将题目重点及评价结果板书在黑板上，更能提高学生对重难点的理解程度，激发孩子们的积极性。

　　隋立芳老师出示的是英文数字一课，从新奇有趣的视频导入，到各种各样的数字游戏，同学们真正做到了“在快乐中学习”。隋老师在讲解知识点的同时，又进行了情感渗透，从学习理解到应用实践再到迁移创新，真正符合了低年级学生的领悟程度。

　　活动结束后，英语组的老师们再次集合到一起进行了教研活动。教研组长王莹高度肯定了老师们为此次活动做出的努力，并就老师们的课堂提出了以下建议：

        1⃣教学设计要符合课程标准的要求，语篇研读、课时目标、评价标准、评价任务等都要遵循新课标的语言模板。

        2⃣课件中要出示学生的学习目标，设置符合学生理解程度的评价任务，并给予明确的评价标准。

        3⃣英语教师要尽量用英文上课，如若不能全程使用，简单的课堂指令也要用英语。

        4⃣评价任务要有真实性，并有足够的支架，才能让学生能够预见并完成任务。

        5⃣尽量多得让学生在课堂上去读、去说、去练习，将更多的时间留给学生，给他们留下吸收和消化的时间。

        6⃣重视自然拼读教学，要渗透在课堂中的每个环节，26个字母音务必让每个学生都学会。

        7⃣重视学生书写，老师要重点指导，每月举行一次英语书写比赛。

        8⃣注意保护学生的自尊心，鼓励学习英语的自信心，并建立对英语的学习兴趣。

　　教师的专业成长是影响教育教学质量提升至关重要的软实力。在日常教学研究中不断发现与反思，深研创新教学实践是促进教师专业发展的必由之路。我们将砺行致远，让研究融入、伴随教师的日常教学，促进共同成长。