为贯彻落实《义务教育新课程标准（2022版）》的精神，准确把握和领会标准的内容与变化，进一步深化课程改革理念，践行“新课标理念”。2023年10月12日上午，林继文老师在龙湖区教师发展中心举行《新课标解读与课堂教学建议》专题讲座，2023年龙湖区全体新入职的语文教师共同参加了此次活动。
一、破冰行动——组建教研共同体
独木难成林,滴水难聚海。破冰活动中，林老师提出的两个问题迅速调动起了现场的氛围。“入职以来你最大的困惑是什么？你最想解决什么问题？”在问题的指引下，我们都打开了话匣子，互相交流参加工作以来的遇到的问题，相互学习，寻求最佳解决办法。
此次破冰活动，内容丰富，既让我们体验到了快速认识到彼此，又增进了我们之间的感情，拉进了我们之间的距离，同时也加强了小语共同体的凝聚力和团结力 。
二、课堂观察实践与交流
本次观看的课程是吴丹老师的《古诗三首·浪淘沙（其一）》，吴丹老师将语文要素的要求贯穿到本堂课教学中，即在课堂教学中贯彻借助注释、展开想象、结合传统文化知识来学习古诗的方法，在本课教学中创设情境，引导学生了解作者，从知人论世的角度为作者写一段颁奖词，做到读者结合。同时，吴丹老师还积极引导学生展开想象，来体会诗中的豪情和诗人之豪。
本次看课观察为新教师们带来了生动的课堂展示范本，为新教师对于小学语文古诗教学困惑作出了有效的解答，也启发了新教师们对古诗教学的教学探索。
三、新课标解读与教学建议
在新课标解读与教学建议这一环节中，林老师带领新老师解读了“学习任务群”。在备课这一环节，以核心素养为导向，教师要思考如何开展有效语文课堂，要构建学习任务群，明确学习任务群在教学过程中应该实现的目标，选择的内容，采用的方法以及评价方案的设计和学习资源的匹配，来完成我们的教学设计。
新课标、新方向、新思考、新征程！龙湖区全体新入职教师将以此次讲座为契机，继续以课程标准为准绳，对教学进行深度探索。在落实新课标过程中，打开更广阔的教育视野，为课堂教学注入新的活力！通过持之以恒的实践创新，深化课程改革，立足教学实践，将新课标理念转化为教师的教学行为，在不断地磨砺中向实、向新、向未来
编辑：陈琪 谢妍 黄燕敏 翁润婷
李馥虹 林渺娜 姜林涓