天高云淡，五谷飘香，在这丰收的季节里，新疆建设兵团65人到校考察，合小师生热情接待，详细介绍。
学校是铸牢中华民族共同体意识宣传教育的“桥头堡”，东港市合隆乡中心小学结合农村小学实际，把铸牢中华民族共同体意识纳入教育教学全过程，推动铸牢中华民族共同体意识教育内容进校园、进课堂、进实践、进家庭，用心用情传播民族文化、展现民族特色、弘扬民族精神，构建了民族和谐团结的“合小大家庭”。
创设民族文化长廊，将民族的由来、传统节日、文学艺术、民俗风情等内容图文并茂地展示出来，形成流动的“校本课”，让学生从小感受“多彩中华”。
合隆乡中心小学以建设“墙壁文化”为起点，让一墙一壁、一 字一画都涵盖着民族团结的精神品格，发挥育人功能。“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”“为国育人，为党育才”“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”“好好学习，天天向上”“为中华之崛起而读书”“ 不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同”，教育学生实现中华民族伟大复兴的中国梦，物质财富要极大丰富，精神财富也要极大丰富。我们要继续锲而不舍、一以贯之抓好社会主义精神文明建设，为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。
创建铸牢中华民族共同体意识体验馆，该馆展示活动面积约 120 平方米，由“四个共同”普及、中华民族分布、56 个民族介绍、学校民族团结工作创建、汉族文化展示五个板块构成。通过普及民族知识、宣传民族政策、讲解民族历史、弘扬民 族文化，进一步增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，强化示范校和试点校的引领作用，推动中华民族共同体意识持续深入人心。
深化“手牵手•共成长”行动，加强各民族学生的交往交流交融。依托少先队和学生社团，积极开展各族师生共同参加的文体活动和社会实践。以民族优秀文化为突破口，融合各民族文化精髓，做到“固化场所、活化内容、自由选择、主动参与、学有所长”，推动社团活动课程化、地方化、品牌化。设置了满族鼓韵、东北秧歌、古筝、珍珠球、民族舞蹈等民族特色社团。充分挖掘在职教师资源，根据教师的专业和特长组建专职辅导员队伍，每个社团配备 一 名专职辅导员，音体美等紧缺教师实行“走教式”“巡教式”辅导。
班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织，每个班级以铸牢中华民族共同体意识为核心，以“论语”文化为支撑，布置了班名及班名的由来、班级传统文化训练内容、“道中华”公众号、学生优秀作品展示。在班级文化的指引下，各个班级按照传统文化训练序列进行传统文化训练。
学校无小事，事事可育人；学校无空地，处处都育人；学校无闲人，人人在育人;员工无闲时，时时能育人，调动学校的一切资源开展以民族团结教育主题的德育教育实践活动。
大家在感受到多元民族文化的同时，进一步铸牢了中华民族共同体意识，增强了“五个认同”，在学生心中种下了一颗颗中华民族共同体意识“石榴籽”，共同努力让民族团结之花开满校园。