为了提高我校音乐教师的专业基本素养与教育教学水平，增进教师间对教学方法的沟通与交流。以掌握课堂教学规范，提高课堂教学质量为核心目标，积极探索高质量课堂教学模式、策略、方法和途径，推动新教师的成长。10月11日和12日上午，临沂东兴实验学校启阳校区一二年级音乐全体教师举办了“新教师汇报展示课”的教研活动。
活动中，四位教师各显身手，巧妙运用多媒体、电子琴等直观教学手段，采用新颖灵活的教学方法和生动有趣的教学语言，淋漓尽致地发挥自己的专业潜能，充分体现了以歌唱为主的音乐特色教学活动。
马一铭老师执教的是一年级歌曲《同唱一首歌》，在教学过程中，孩子们自己创设动作来表现3/4拍的强弱规律，有跺脚拍手的、两人相互拍手拍肩的、一小组开小火车律动的，几乎每个孩子都积极加入了这个小小的律动创作环节，深刻的体会到三拍子的舞蹈性节奏。
在学唱环节，马老师运用了多种形式来增强孩子们对演唱歌曲的兴趣。悄悄话演唱、齐唱、小乐器伴奏演唱、师生对唱、小组轮唱等等。孩子们越唱，兴致越高，之后，马老师引导学生将自己好朋友的名字也唱进歌曲中。一开始，孩子们有点羞涩，所以，马老师先作了示范演唱。孩子们一听，觉得非常有趣，个个争先恐后的要唱给大家听。有的学生还将自己喜欢的老师名字也编入了歌曲中，课堂气氛高度活跃。
郭颖颖老师执教的是一年级的《国旗国旗真美丽》，在学唱歌曲之前，郭老师引导学生多次聆听音乐，使学生熟悉歌曲旋律，同时思考问题，使得每一遍的聆听都变得有意义，由浅入深，层层推进。接着，郭老师用逐步解决歌曲难点的方式引导学生学习歌曲，通过歌词的高低位置图来感受歌曲旋律，灵活运用科尔文手势，在每一个长音加入对应的科尔文手势，并利用师生接唱、动作创编等方式调动学生积极性，为学生创设了轻松有趣的课堂氛围。
孙莹莹老师执教的是二年级歌曲《小鸡的一家》,通过猜谜语的方式层层递进引导学生说出课题.初步聆听歌曲,感受小鸡一家幸福美满的生活.同时思考问题.教学目标通过歌曲的聆听有了初步了解。接着通过根据节奏读歌词的形式来逐步深入教学重点，接着孙老师通过学生朗读歌词的节奏来进行教学难点的教授，由小甚微，逐步渗透。灵活运用图谱音的高低走向旋律图来进行旋律的精准演唱。并利用师示范，生跟唱以及师生接唱，学生角色扮演，动作的创编等方式进行 学习，活跃课堂氛围，调动学生的积极性，提高学生的参与度，使课堂的氛围轻松愉悦。在英语＋教学环境中，首先是围绕教学内容小鸡的一家，公鸡rooster，母鸡hen，小鸡chick，在教学过程中反复提及加深印象。通过动物单词的学习呼吁学生们爱护动物，有一颗爱人之心。
袁老师执教内容是一年级的《跳绳》，课堂以猜谜语的方式导入，袁老师的课堂气氛活跃有趣，在欢快的旋律中带领学生感受跳绳的欢乐，她的课堂气氛热烈而欢乐，同学们踊跃互动，培养同学们的自信心。
活动结束后，所有听课教师与新入职教师进行互动交流，大家畅所欲言，针对活动目标的达成、活动过程的设计、语言的表现、师生互动等方面进行讨论，总结出了新教师活动中的优点与仍需进步之处，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，为新教师的成长不断赋能。
本次展示课活动，既给了新教师充分展示自己的机会，也提供给她们一次学习和锻炼的良好契机，见证了新教师们稚嫩却充盈的成长之路。相信在一次次的磨练中，新教师们都会在实践中收获属于自己的宝贵教学经验，向着自己的教育梦想不断前行！