为加快青年教师成长进程，为青年教师展示教学风采搭建平台，促使其提高教学技能和业务素质，自9月开始，行者小学数学教研组开展了先自主听课，再选出两名优秀的青年教师进行赛教活动。
2021年11月8日开始，数学教研组开展了“以赛促教提技能 落实“双减”展风采”的校内赛教活动。本次赛教共2名老师参加，赛前他们认真钻研教材，精心制作课件。全新的教学理念、精妙的教学设计，默契的师生合作……一幅幅和谐的师生互动画面，构建出“自主、高效”的课堂，真正激活了课堂，体现了以学为本、以学定教的教学理念，落实了“双减”政策，让人耳目一新。
王改梅老师展示的是三年级数学《认识几分之一》
王老师通过设计4个月饼、2个月饼的平均分配，到1个月饼如何平均分配的情境，自然导入到用一个新的数——分数表示，导入自然流畅。所选的是学生在生活中最常见的生活经验，快速、自然地引入新知的探索，真正做到有效的情境为有效的课堂服务。
在让学生动手折并画出几分之一时，设计了一个开放性的教学，学生在创造过程中有自已的很多想法，充分发挥学生的想象力。多种折法进行比较、展示，充分暴露学生原生态的思想，在这样的环节处理下，教师既能了解到学生对知识的掌握程度，又能给学生一个分析自已思路的机会。
整节课在轻松、愉快、和谐的氛围下有序开展，孩子们收获的满满的知识，老师也露出了满意的笑容，是一节相当成功的展示课。
张锦老师展示的是二年级《乘法口诀表的整理与复习》
本节课通过引导学生有序观察，自主探究与合作分享，并 不断总结，引导学生发现乘法口诀中的秘密，不断巩固乘法口诀，树立学习目标达成。
这节课体现了三个实：朴实，真实，扎实。朴实的学法指导，如整理方法和观察顺序的引导，而真实的课堂生成，如有序而深入的市场，学生们认真倾听，互相启发，才能有更多的发现思维。再结合扎实的针对性练习，解决生活中的实际问题。
在评课环节，教师们本着相互学习、共同提高的原则，既肯定了各教师在教学中的精彩之处，也诚恳地提出了有待提升的地方，教师激情饱满，教研氛围浓厚，大家从不同层次，不同角度均有收获。
本次赛教活动的开展，为青年教师搭建一个相互交流、学习、促进、提高的平台，我们有理由相信，行者小学的每一位青年教师都能趁着这股教研之风，在青年教师专业化成长的道路上扬帆远航，越走越远！