为了更好地落实海口市新课堂教学六项基础要求，为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，东昌学校初中部数学组开展了新教师上汇报课的教研活动，促进新教师尽快成长。
活动一:课前备课
蔡小叶老师与初中数学组组长骆玉金老师在认真讨论如何将上课流程进行得更好。
活动二:课堂展示
11月24日上午第二节蔡小叶老师在七一班上汇报课，课题是《3.4.2合并同类项》，蔡老师首先运用生活中归类水果，类比的方法引出新课，此举很好。其次运用运算律计算的探究，由学生在老师的引导下总结出方法，再根据方法完成运算。最后提出运算中项与项之间存在什么关系，在合并的过程中项数、系数、字母以及字母与字母的指数有什么变化。让学生讨论得出合并同类项的法则，后续经过例题与练习加强并巩固学生对于合并同类项概念的理解与运用。以下为蔡老师的精彩课堂片段。
学生认真听课，并踊跃上黑板板演。
学生在分组讨论很活跃。
蔡老师在巡堂指导学生做练习
为了给授课老师提供更好的指导意见，组内老师与其他科组的老师在认真听课，并作记录。
活动三:课后评课
在评课中每位老师都发表了自己的建议。大家肯定了蔡老师的优点，也指出一些不足之处。
优点:1.教学目标、重点、难点得到落实
2.运用生活中归类水果、类比的方法引出新课很好。
3.让学生分组讨论三个问题得出①合并同类项的概念 ②合并同类项的运算法则，让学生印象更加深刻。
4.使用导学案，做到先学后教，由学生讨论得出运算方法，做到小组合作学习
5.整个课堂学习氛围浓，学生的参与率较高，师生互动、生生互动得较好，教学效果好。
建议:1.语速较快
2.板书时太长的概念、法则可不板，书写重点字即可。
通过本学期两次上汇报课的教研活动，我们明白了在教学过程中，不管是优生还是学困生，都应该把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间。