秋高气爽飘香日，当是相约成长时。为进一步深化课堂改革，切实提升教学质量，增强教师课堂创新能力，促进教师专业成长，为广大教师提供交流、学习、展示的平台，2023年10月12日，库尔勒市教研室中心以“砥砺深耕·笃行致远”为主题，在市十一中开展了市级优秀精品课展示交流分享与研讨活动。
主持人吴玥桐老师对本次活动的流程及意义做了相关介绍，此次活动共分为四个环节—观摩精品课、说课、专家点评与讲座以及培训如何打造精品课。
观摩精品课
老师们认真观摩了燕红颖、杨会会、费静、孟丹丹、张玉环五位老师的精品课，课堂上，老师们立体式把控课堂，以学生发展为中心，培养学生的评价意识、自主探究、合作交流、渗透深度学习理念，层层推进，教学目标一以贯之，教学环节齐全紧凑，教师学科素养一推到底，展示了一节节有品质的课堂。
说课展示环节
库尔勒市第一小学燕红颖老师说的是部编版六年级下册古诗词诵读:《浣溪沙》，燕老师在教学过程中，为了让学生更加了解苏轼乐观旷达、积极向上的人生态度，燕老师让学生查阅资料，了解了“乌台诗案”，并用自己精练的语言将苏轼被贬黄州时期的几首词巧妙串联，之后又恰到好处地补充了苏轼被贬期间做的一些事儿，让学生充分认识了一个乐观旷达的苏轼，认识了一个积极向上的苏轼，认识了一个德才兼备的苏轼，并不失时机地借此哲理对学生进行心理洗礼，思想教育。
库尔勒市第二小学杨会会老师说的是部编版二年级下册《寓言二则》之《揠苗助长》，杨老师说课环节完整，抓住农夫心情变化这一主线展开教学，围绕故事的起因、经过、结果来帮助学生理解课文的寓意。思路清晰，教材把握有高度，教材挖掘有亮点。
库尔勒市第五中学费静老师说的是统编版二年级上册《快乐读书吧》，在教学过程中，费老师精心设计各类活动，如学习《孤独的小螃蟹》时，教师设置问题情境：“小青蟹离开小螃蟹时，会对它留下什么话呢？”让学生交流讨论，写好情节留白里的话。结合故事内容，拓展学生的想象空间，既激发创作的兴趣，又为学生提供运用语言表达能力的展示平台。
库尔勒市第一小学孟丹丹老师说的是统编版一年级下册《查字典》，孟老师特别重视引导学生熟悉字典在这样的基础上再教音序查字法的步骤，学生学起来就轻松多了，在教学过程中，孟老师借助多媒体资源，播放动画视频，激发同学们对学习的积极性，从而使课堂活起来。
专家点评与讲座
“教”以潜心，“研”以致远。库尔勒市第四小学魏莉老师就《古诗词教学策略《》为课题跟我们在座的各位老师们进行分享与交流。魏老师告诉我们古诗词注重对环境的描写，在讲解的时候将古诗词中的情景描绘出来，让学生充分调动想象力与自身情感，最好能够结合自身的经历，让学生身临其境，更深层次理解古诗词当中的内涵。
库尔勒市第一小学顾萍老师给我们带来的讲座是《如何用好统编教材，促进课堂教学》，顾老师提到新课标提出的“学习任务群”，学习任务群不仅仅是教学内容，更是教学方法。教师应该转变观念，成为学习任务的设计者，以任务驱动学生主动学习。
阿瓦提中心学校郭丽老师带来了一堂《打开学生阅读之窗——“快乐读书吧”》教学策略指导课。郭老师说在实施“快乐读书吧”整本书阅读教学时应紧扣“双线”，融合推进，如统编教材三年级下册第二单元以“寓言故事”为主题组元，选取了四则有代表性的寓言。四则寓言围绕单元语文要素“读寓言故事，明白其中的道理”，引导学生运用多种方法，理解故事内容，感悟寓言中的道理。
库尔勒市第七小学段薇老师就《优化“语文园地”设计，提升学生语文要素的几点建议》给我们进行培训。段老师明确告诉老师们在教学时要能够发现语文园地的知识与学生的实际生活相联系，从而能够更加有效地对教材内的实践教学内容进行总结和拓展，提升学生的学习能力，潜移默化地让学生形成学习情感，在语文园地各板块进行有效衔接的过程中，学生能够联系生活，形成学习情境。
如何打造精品课
最后一个环节是由库尔勒市第八中学的张玉环老师就《如何打造一堂优质精品课》从三方面进行了经验技术的分享及培训:一、打造精品课的意义；二、打造优质精品课的困境；三、如何打造一堂优质的精品课。她将理论与实践相结合，利用文字和图片相结合的形式将要点展示出来，切实帮助我们以后再录制精品课时解决了一视频剪辑、课件制作、录制音视频等实质性操作问题。真的是干货满满👍🏻
活动最后，由吴玥桐老师对此次活动进行总结。吴老师对本次活动的成功给予充分的肯定，对每一位在本次活动中做出贡献的老师表达了由衷地赞扬。她表示，每一次交流展示活动都是每一位老师成长的机会，更是通向更高教学水平的台阶。
本次精品课展示课交流活动，展示教师表现出良好的专业素养，汇集了教师们深邃的教育智慧。本次活动既为每位老师提供了磨砺、挑战、展示自己的机会，又为老师们搭建了一个观摩、学习、博采众长的平台，愿库尔勒市所有教师们能乘着本次大赛的东风，引发对教学活动设计的深入思考，相信在未来的教学活动中会有更多的智慧火花被点燃！