一路暖阳，风光旖旎。
秋日的叶子，藏着许多秘密。
秋日的孩童，收获着研学智趣……
让我们来一场有"温度"的对话，
共话秋日"研途"。
以研兴教，以评促教。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步夯实教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，上党区机关幼儿园于10月11日、10月12日开展了“说、讲、评”教研活动，充分发挥教师的专业引领作用，取长补短、互学互助、共同成长。
大一班
有规律排序
通过游戏导入课程，在教师引导下观察并发现事物的内在规律，鼓励幼儿积极互动，由易到难的教学，让幼儿学会如何有规律排序。
大三班
6的组成与分解
在有趣的操作活动中让幼儿自由探索，交流自己的发现，总结6的组成与分解方法。
大一班
有趣的象形字
象形文字的特点和大班幼儿的年龄特点不谋而合，孩子们马上进入小学，这也是幼小衔接的一个很好的契机。让孩子更多的了解我们中国的传统文化。
大二班
花园迷宫
老师紧紧围绕活动目标，运用有趣的语言和教学方式，结合多媒体课件，让幼儿体验到走迷宫的乐趣，在活动的最后鼓励幼儿尝试创作设计新的标志，一起交流分享。
大三班
花园迷宫
活动中,老师做了精心的准备,激发幼儿兴趣，紧抓幼儿思维,真正体现了以幼儿为主、游戏与讲解相结合的教学理念。孩子们在整个过程中也受益非浅。
以研提效
让教学有“温度”，让教研有“深度”，在评课环节，大家畅所欲言，研讨氛围浓厚。老师们纷纷发表见解，针对教学活动中目标制定、活动设计、效果达成、教学评价等方面及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升。
最美好的成长
莫过于一群志同道合的人
漫步在专业成长的道路上
把握领域核心价值
实践反思同伴互助
相互学习、相互交流
不断探索、不断提升
专业成长
我们一直在路上！
文字/靳宁
图片/成晓晓
审核/王进超