课题促发展，研究伴成长        ——记土官小学召开2023年市级课题开题会

　　每个老师的心里，都有一个教育梦，有这么一群人，心中有梦，默默耕耘，他们关心学生的未来，倾尽智囊，付出心血，立志通过团队力量，教育好孩子。在这阳光正好，温度适宜的日子里，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，我们土官小学2023年10月12日早上欣喜地迎来了市级德育课题《“五育并举，立德树人”视域下“八礼三仪”教育的研究》开题报告会。参加本次课题开题会的成员有:李校长、杨副校长和课题组成员。在课题组主持人谢青主任的带领下，开题报告会议有序而高效地进行着。

　　杨校长宣读立项书

　　李校长颁发立项书

　　谢青主任介绍了当前围绕课题所做的工作、所取得的成绩及今后努力的方向，总结了研究内容、研究目标、研究措施等落实情况，并就总结反思、设计优质课、收集好过程资料等提供了切实可行的方法和建议，有效助推了课题研究的行动与实践。

　　报告会上，我们学校的老课题人杨副校长和程主任强调开题的重要性，并从选题和切题，做实过程，探求课题目的等方面对课题进行了详细指导。也希望各课题组以此次开题报告会为契机，务实研究，做好时刻接受检查和测评的准备，大胆提出困惑，虚心请教询问，及时查漏补缺，不断完善自我。

　　最后李校长指出，教师研究的课题要有意义，且能体现各学科的特点。强调了课题的研究内容、研究目标和研究成果应该保持高度一致，参与课题的教师可以从学生、教师、学校三个方面来考虑课题研究的策略、方法和路径。课题研究是教师成长的有效途径，也为教师的专业化发展搭建起重要的平台。希望每一位参与课题研究的老师都能有所收获，在今后的日常教学中不断提升自身的教育科研水平，从而为学校的教科研发展贡献自己的力量。