为贯彻党的二十大精神，落实浚县教学研究工作会议要求，长丰小学 以“八字育人理想课堂建设”为指导，进行着本学期的“教研季”观摩研讨活动。本次教研内容是三年级王晶老师执教的《什么是周长》一课，是北师大版数学三年级上册第五单元第一课时内容。陈校长带领着领导班子及各年级全体数学教师参加了此次听课活动。
王老师创设了有声有色的动画故事情境，由小蚂蚁贯穿了学习任务主线，让学生感觉新奇有趣，激发了他们极强的学习探究愿望。
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《爱思考的小蚂蚁》
在认识“一周”时，王老师借助描树叶和描数学书封面的活动让学生初步感知周长的含义。在描树叶时，让学生自己独立描，再说一说如何描，师生共同总结一周就是从边线任意一点开始，沿着边线又回到这个点。让学生积累对周长的感性认识，建立表象，为认识周长做铺垫。在描数学书封面周长时，王老师还注意引导学生借助直尺描的更规范，在日常教学中就培养了学生良好的习惯。
在感知什么是周长时，王老师通过调动学生的想象提出问题，学生大胆猜想，紧接着师生通过演示过程验证了同学们的猜想，继而引导学生连环思考，什么是树叶、长方形、图形的周长，总结得出什么是周长。问题设置有层次，环环相扣，让学生在多次思考中，通过思维经验的积累，逐步深化认识什么是周长。
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在探索得到图形周长方法时，王老师为学生们提供了丰富的材料包，让学生先想一想（小组讨论）再做一做（小组分工合作），学生展示完成后再比一比（方法的相同与不同之处），通过这一系列的过程既积累了学生测量周长的活动经验，又发展了合作技能，更深入构建了什么是周长。
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小组分工合作测量周长
最后通过数一数的活动巩固新知并且渗透转化的数学思想。
课后，三年数学教研组立即组织评课。教研组成员首先肯定了王老师的课堂教学，然后对教学中多处进行了深入探讨，同时也指出了教学内容、方法和教育机智等多方面存在的几点问题。
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教研评课
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教研组成员深入研究讨论
听评课既是教研活动又激励教师教学能力的发展，它是一种最直接、最具体、最有效的研究提高课堂教学质量方法和手段，是教师对教材分析、教法研究、教学经验交流的一种有效形式。有长丰小学搭建的平台，相信长丰小学教师们的教学能力和教学质量会有很大的提升！