为了加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，汲取优秀教师的教学经验，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的不断成长。10月14日上午，我校开展了“综合科经验交流和骨干教师展示课活动”，全体综合科老师齐聚一堂，共学共研。
本次活动安排共有四个环节。
1、骨干教师展示课
2、科组老师评课
3、优秀教师经验交流
4、林丹副主任做总结
本次活动在主持人王怡景老师声情并茂的声音中拉开了序幕…
出席本次活动的领导有:杨波副校长、李彩金教导、林丹副主任
骨干教师展示课
孙琼燕，区级骨干教师培养对象，爱岗敬业始终如一。
本次展示课，她执教的是五年级英语上册《Module4 Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me》一课。孙老师精心设计了教学环节，通过单词和句型教授，结合文本，激发学生的兴趣，使学生参与到课堂，体会英语就在我们身边。
科组老师评课
1、本节课由词、短语、句子对学生进行教学，由浅入深，条理清晰，但是教师在新单词的呈现上方式单一，单词的操练形式单一，重点句型没有板书黑板，重点不突出，重点句型操练不到位，整节课教师都缺少情境设计去引导学生进行学习语言知识，课文的最后一段也没有教到，可以利用最后一段设置一个问题，Lingling为什么邀请Sam和Amy去放风筝？让学生去思考去讨论，从而培养学生的思维品质，这也是我们学习英语的四大要素之一。
2、这堂课教学步骤清晰、流畅，铺垫做得特别好。但整个课堂比较沉闷，没有有效地激发学生的学习兴趣，因此就不能更好地发挥出学生的学习主动性。整个课堂缺少教学评价，没有真正把教学评一体化的教学理念运用到课堂。只是纯粹地将教学内容以“教师问学生答”的形式传授给学生，没有看到本课重点句型的操练。
优秀教师经验交流
在平时的教育教学工作中，我校涌出了不少散发光芒的老师，她们优秀的教育教学方式正悄悄展露头角。本次活动中，综合科的两位优秀教师敞开心扉分享了自己在教学中积累的经验，她们的分享既谈实际的做法，又有一定的理论高度，两位老师的教育教学风格迥异，不仅展示了她们扎实的教风和敬业精神，更展现了她们勤于思考，乐于沉淀的良好习惯，在场聆听的老师们收获颇丰！
吴道群老师就自己丰富的教学经验着重分享了三点:
1、寓教育于活动中，让课堂绽放生命活力。
2、设计生活化场景，在活动中自主建构。(准备性、真实性、针对性)
3、拓展学习内容，为学生发展和创造提供广阔的空间。
陈娇艳老师在经验交流中谈了以下四点:
1、师生对音乐课的认识态度是上好一节课的关键之一。
2.音乐老师不仅是普通的教育工作者而且还是美的传播。
3.把舞蹈、游戏带进课堂，展示学生的自信。
4.课堂纪律性的管理。
林丹副主任做总结
林丹副主任肯定了三位老师的精心准备，希望综合科组的老师们能够重视课堂，要上好一节课，备课时要做好课标分析、教材分析和学情分析。五育并举离不开综合科的老师们，大家任重而道远。并对于综合科的老师们提出了要求：1.每位老师要努力打造高效的课堂，让学生主动学习；2.要合理利用信息资源；3.科组老师之间要经常进行交流沟通，互相学习，共同进步。
此次活动的开展，既充分体现了优秀教师们丰富的教学理念和骨干教师精湛的课堂教学能力，也为全体综合科教师互观互学、交流研讨创造了机会，真正起到了相互学习、取长补短、共同成长的示范引领作用，学无止境，研亦无境，今后，综合科老师们将继续深耕课堂，砥砺前行！
图文:洪静
初审:林丹
复审:胡赛琼
终审:薛才统