学校文化赋能学校发展
聚焦心智融于核心素养
秋风习习，我们满怀期待，满怀希望，在一次次修行和挑战中提升自我。
2023年10月13日,明师荟·中小学校‘新场景·新管理’高峰论坛继续在西安唐城宾馆进行。
上午8时整，所有学员按时到达二楼花萼宫，聆听了江苏省南通市通州区实验小学书记、总校长王笑梅老师的《培育学校文化品格 引领学校高质量发展》的专题报告。
开篇王校长首先为我们介绍了学校的艺术教育情况，特别是非遗文化“蓝印花”在学校的发展和传承以及学校的文化育人，以美育德。接着从四个方面为我们解读了学校文化品格，讲解了学校的四大课程，通过丰富的课程文化，拓展学生的审美空间，挖掘教师的研究力，并结学校实际从课程引领方面为我们阐述了学校文化品格在学校发展、育人中的重要作用，王笑梅校长的报告站位高远、思想前沿、理念新颖，使学员们对学校文化品格在学校高质量发展中的作用有了全新的认识，为今后学校的高质量发展提供了思路。
下午，西安经开第二学校、陕西省特级教师郭冬梅校长为我们解读了《聚焦心智，看见素养》。
郭冬梅校长从教育的核心问题--培养人的问题展开，通过守望—探寻—践行—跨越四个主题，为我们解读了对教育的信仰、思考、改变和重塑。阐述了以学生思维能力发展和情感能力培养为根本、以思维可视化理论为基础的“新发现式”课程模式、以学科思维导图和“亲历学习、思维可视、心智赋能”为主要工具的课堂教学模型。这种立足学生未来发展的顶层设计既契合《中国学生培养核心素养》《新课程方案》和《新课程标准》，又具有科学的理论支撑，从教师教和学生学两个层面为大家落实学生核心素养、提升学生思维能力指明了方向、明确了方法。
一天的研修学习是短暂的，但学员们学习的激情却是昂扬的，我们一路奋进一路歌，向阳而生、逐光而行。第五组全体学员将以这次培训为契机，深入学习、广泛交流，人美其美、美美与共，争取在最短的时间获得最大的收获。