义务教育地理课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引领学生认识人类的地球家园,具有很强的实践性。八年级学生刚刚接触中国地理,对中国地图认识略显不足,为了在实践中提升学生的读图能力,我校初中地理组开展了“双减”背景下的地理特色作业展示活动。
为保证比赛的公平公正和公开,在比赛前进行了抽签,决定参赛老师的比赛顺序。评委们认真听课
首先是来自茶亭中学的戴琴晶老师,戴老师的授课内容是《两栖动物》。她以“小蝌蚪找妈妈”视频导入新课内容,戴老师的逻辑清晰有条理,能带动学生归纳两栖动物,体现了学生是学习的主体。戴老师还设置了观察青蛙模型的探究活动,充分发挥学生的主观能动性,学生在探究中锻炼合作能力和自主学习能力,收获满满。
第二节课是来自尊桥中学的余圆华老师,她执教的是七年级《种子的结构》。由重庆火锅引入黄豆芽吸引学生注意导入新课——种子的结构。在观察菜豆和玉米种子的实验中,先带学生一起观察菜豆的结构,建构实验探究相关的知识体系,充分体现了科学探究、科学思维的生物学科素养的课堂渗透。接着运用玉米,豆芽的实物,让学生分组观察种子的结构,从而得出种子结构是由胚根、胚芽、胚轴、子叶构成的。培养了学生的动手能力,课堂氛围融洽。
第三节课是经开区中学的周丽红老师,周老师讲授的是《生物圈是最大的生态系统》。周老师视频导入,激发学生的学习兴趣,以自主学习展开教学,学生自学,讨论分析,老师点拨提示,层层深入进行教学、探究,提出问题、解决问题,环环相扣,归纳小结,讲练结合,设计活动任务让学生体会到生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,让人眼前一亮,值得学习!
以赛促教,以赛促学!此次活动给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台,提供了一次相互学习交流的机会,让每位选手都看到了自身闪光的一面,也看到了自己的不足之处,同时也找到了今后努力的方向,真正达到激励学习,促进提高的目的!
编辑:万婵娟
校对:王霞
审核:洪云
签发:徐新训