一年好景君须记，正当学科教研时。在这个金秋送爽的季节，为检验和提升青年教师的教育教学基本功，落实新课标核心素养，加强教师交流学习，洋湖乡中心小学于9月21日至9月25日开展语文道法组青年教师汇报课。
一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。青年教师用他们亲切的教态、优秀的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分展现了其出色的教学水平、良好的课堂驾驭能力。
马宁老师执教的这节课将拼音的学习时刻与生活、大自然相联系，增加孩子对生活的热爱之情。真正做到了立德树人。整节课马老师很多处都联系自己的真实生活，拉近与学生的距离。能让学生在快乐中学习语文。老师做到了充分运用情境图来学拼音，边想像边学习，边快乐边学习。让学生生动形象的认识拼音。教学的过程中严格遵守新教材的新理念，如情境图中学习拼音，马老师都会根据不同的情境图写不同的儿歌、谜语、顺口溜等。让学生产生浓厚的学习兴趣，并且能够让学生很好的识记，还发展了孩子们的语言表达能力。本节课老师带领孩子们把拼音学习真正回归到生活中来，因为拼音本身就存在于生活当中，能够联系自己的真实生活。真正做到让孩子将拼音与生活相联系，培养学生的观察能力、学习趣味。通过具体实践孩子们对gkh的形音、与韵母的拼读都掌握牢固，本节课的三拼音节是重点也是难点，通过反复的联系生活与实践让孩子们对三拼音节由陌生到熟悉。
邢敏老师执教的是五年级道德与法治第六课《我们神圣的国土》第一课时《辽阔的国土》。邢老师先用《大中国》这首歌让学生们感受到了祖国之大，然后让学生用自己喜欢的方式说一说课前搜集的能说明祖国国土面积之大的各种方面，邢老师用丰富多彩的课件展示了祖国之大。接着通过展示祖国的疆域图，让学生找出我们的海上邻国和陆上邻国还有我国大陆濒临的四大海域，然后用中国的省级行政区域图让学生更直观的学习了我国的行政区域划分。最后让学生以汇报的方式说一说我们的宝岛台湾和郑成功收复台湾的故事，由此引出我们的边防军人为了守护祖国的边疆不畏艰辛、不怕牺牲的英雄精神，使感情得到了升华，让学生感受到我们的祖国领土是神圣不可侵犯的。也让学生深刻地体会到“哪有什么岁月静好，只是有人替我们砥砺前行。”
李文慧老师执教的五年级上册 第四单元的第三篇课文--《圆明园的毁灭》。 本单元的语文要素是”结合资料，体会课文表达的思想感情。”老课文要有新教法，不能用旧壶装新酒。李老师精心钻研教材，从文本出发，利用教材本身的特点，在整体感知课文的基础上，紧抓重点，抓住2、3、4自然段，带领学生追忆圆明园昔日的辉煌，追忆曾经的爱，然后再到第5自然段，“以爱激恨”，让学生体验“毁得让人心碎”。这样把爱与恨，美与毁和谐地融合在一起，整个课堂就营造得比较好。不仅做到了工具性与人文性的和谐统一，更体现了对知识技能、过程方法、情感态度、价值观的交融，这是新课程标准所提倡的。圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生在脑海中再现它昔日的景观是教学的重点，也是难点，为了突出重点，突破难点，李老师在教学过程中，牢牢抓住介绍圆明园的布局，建筑风格及收藏的珍贵文物三个方面进行了精读、精讲。注重以读为本，充分理解语言文字，引导学生在读中感悟，结合大量形象、直观的多媒体课件，充分发挥想象，在脑海中再现出圆明园昔日的辉煌壮观，让学生从内心真切感受到圆明园是艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，突破了难点，从而为后面圆明园的毁灭感到痛心，对侵略者的仇恨奠定了坚实的感情基础。
听课过程中，老师们认真积极做好听课记录。
上课是种精彩、评课也同样出彩。语文道法共同体内每个教师就三位教师教学节奏的把握、教学内容的安排、课堂的有效交流、教学PPT的合理使用和课堂常规管理等五个方面进行了详细点评，评课老师观察细心、视角独特、点评精辟。各执教老师认真聆听，虚心学习，将此次教研活动中的优点和不足进行反复消化，扬长避短，为日后高效课堂打好基础。
“ 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”我校大力推进青年教师培养工作，搭建锻炼自我和展示自我的平台，营造相互学习、交流、促进的良好氛围。青年教师们也将乘风而行，不负韶华，路虽漫漫前途灿烂，星空虽远笃行必至，相信不远的明天，青年教师们会开拓青蓝相继的美好未来。