2023年10月12日，由陕西明师育人教育主办陕西学高大教育承办的“明师荟 ·素养发展性课程与教学中小学校“新场景 新管理”高峰论坛在西安隆重举办。
上午，南京濯源心智文化发展研究院刘濯源院长做了题为《“双新”背景下的课程领导力——素养发展的通识、通理、通模》的讲座。作为小学教育工作者，“学科思维可视化”对我们而言是一个全新的领域，是一个具有挑战性的教学方式。我们完成了从教育人到学生角色的成功转换，对“学科思维导图”有了更深入的了解，并可以运用学科思维导图归纳、理清教材知识点。通过刘老师的指导，理清事物之间的逻辑关系是学习的基础，是提高学习能力与效率的关键。现今，我们已经迈向了一个思维可视化的学习时代。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”我们将把思维可视化的火种带到我们的学校，带入我们的课堂，带入我们学生的大脑，让教育看见思考的力量。
“教育是不知深浅的探索，是不怕牺牲的投入，是不计后果的接纳，是永不放弃的执著。”这是我们聆听了詹大年教授的讲座后直击内心的一段话。见贤思齐，心向往之。作为基层的教育管理者，我们渴望拥有和詹大年教授一样有爱的教育情怀、责任、能力和智慧。用詹大年教授讲座的“金句”作为此次心得的小结：教育急不得，教育是岁月做的事。教育是一门遗憾的艺术，教育的成功没有终点，有的只是生长和成长！
落实新课程标准，我们需要改变育人模式，实现课程育人，活动育人，激发学生的潜能，我们需要基于学生立场的视角重新调整方向，真正的价值动起来才够得着，静下来才看得见。新课标视域下，学生最好的未来一定在来的路上。
