新的学期，新的希望。为了进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，加强教师之间的交流和学习，推动教师自我反思，促进教师专业成长，形成教师人人教研、人人磨课、人人议课的浓厚教研氛围，2023年秋季学期以来，鸣鹿学区各校举行了一系列教学观摩活动。主要通过优秀教师、青年骨干教师示范课，示范引领；青蓝工程结对帮扶，助力青年教师成长；成绩靠后教师公开课， 提升业务水平；建立学区领导包抓机制，强化督查指导；各校每周一节公开课，相互交流提升，达到以观摩提质增效，促进课堂提质量的目标。
县级优秀教师示范课
通过优秀教示范课，引导全体教师上好课，上规范课，发挥优秀教师的课堂示范引领作用。
县级优秀教师沙梅芳在优秀教师示范课上执教《竹节人》，指导学生分析课文内容。
县级优秀教师郭玉萍执教六年级数学课《解决问题》，整个课堂教学过程完整（复习、导入、授课、练习、小结、作业），课程条理清晰，教学环节完备，教学重点突出，注重学练结合，善于学法指导（方程法、算术法），板书突出归纳解题方法，小结简明扼要。是一堂优质高效的精品课。
六年级骨干教师彭春红，课堂气氛活跃，注重英语读、写，板书规范，有讲有练，学生参与程度高。学生参与程度高。学生参与程度高。学生参与程度高。
青年教师汇报课
郭家庄小学三年级马心玥老师英语课堂思路清晰、环节紧凑、 课前准备充分， 对学生讲练结合， 注重以学生为主体， 善于引导学生思考， 课堂效果较好。不足: 时间分配不太合理 ，学生书写练习较少。
大东沟小学一年级马瑞霞老师教学方法得当，学法多样，指导学生规范书写，教学效果良好。
新分配特岗教师马得礼执教五年级语文《少年中国说》，知识点讲解清楚，生字教学注重音形义结合和汉字结构（上下、左右、上宽下窄、上窄下宽等）、字型的把握。但也存在板书潦草、重点不突出、师生互动少、教师引导少的问题。
郭家庄小学马梅芳老师的英语课教态大方自然，课堂注重互动 ，多读多炼，口语表达良好，能结合生活实际，能积极鼓励学生参与讨论 ，课堂学习效果好。 不足:课堂上缺乏一些实践性互动。
夕颜技术学校是用凯莉，指教。
大东沟小学马志瑞《乘法的初步认识2》，思路清晰，课堂气氛活跃，板书整洁，教姿教态大方得体，课堂进度把控准确。缺点:语速过快，新课讲授内容过少，复习巩固内容过长，练习形式单一，没有联系实际生活中的数学现象，鼓励少。
在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，鸣鹿学区的教师们再次提升了课堂教学的能力。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。
编辑：何耀红
摄影：马小艳 康安珍