每一缕秋风都写满诗意，每一片落叶都蕴含情感。在双减这样一个大背景下，我校全体英语教师群策群力、积极思考，以切实减轻学生课业负担，提升英语学习兴趣为目标，根据各年级学生的特点和认知水平，设计了不同形式的作业，为学生提供了自主学习、自由探索的发展空间，激发了学生的学习兴趣，更好地感受英语学习的快乐。
三年级
英语字母教学是英语学习的基础，是小学英语教学中的重要一环。它与词汇和句型相互联系，相互补充，相互渗透，相互促进。英语单词识记的规律也是从字母及字母组合中总结摸索。我们三年级的学生从字母的认读和书写开始，用他们的画笔和身体语言，形象又生动地描绘了26个字母，加深了印象，为以后的单词学习打下了扎实的基础。
四年级
四年级本单元的学习主题是My classroom,让学生在教室这一熟悉的的场影下，讨论教室以及里面的陈设，我们的学生选择用绘制思维导图的方式梳理知识点，理清思绪，把单元知识框架和内在结构用自己的方式画出来并且内化，在这个过程中，我们节省了繁琐的复习步骤，提高了复习效率，让记忆变得更加轻松。
五年级
五年级本期的学习主题是What's he like?恰逢杭州迎来了第十九届亚运会，为增添亚运文化气息，聚焦浓厚亚运氛围，助力精彩亚运盛宴，五年级的同学巧妙地结合亚运会上的运动项目和人物特征，真正做到了学以致用。
六年级
中秋是中国人血脉里的诗，
它上下流动，
穿越了千年的历史；
中秋是优秀传统文化之根，
它从古至今，
滋养着文明的果实。
本期六年级的特色作业以“中秋节”为主题，同学们通过书籍阅读和上网查询，了解中秋节的相关知识，收集了大量的资料，并配上自己画的图，做成了精美的书签，充分展示了同学们对中国传统节日的热爱与传承。
”双减”背景下，要尊重学生的独特性，让每个学生的潜能获得充分的释放。在小学英语的教学过程中，教师不仅要重视书本上知识的传授，更要重视作业的设计与布置，使小学英语作业趣味浓厚、形式多样。学生在完成作业的同时，不仅掌握了知识，开阔了眼界，还提高了审美，一举多得。
编辑 郑彤曙
初审 盛晓晴
终审 陈小丹