阳光明媚，美好如期而至。10月10日是广东省名师名校长工作室主持人赴新疆示范带学活动的第二天，特教第二组的全体老师们来到疏勒县康乐学校为老师们带来四场精彩的报告。
上午第一场是广东省名师工作室主持人、惠州市特殊学校党总支副书记、校长熊瑶为老师们带来的题为《构建有效的聋校语文课堂》的专题分享。她从有效教学的设计依据展开，结合生活中的实例，为老师们带来系统学、传播学的相关观点，并引导老师们用这些观点思考影响教学有效性的要素，通过梳理有关学习的理论，请老师们对照已有的教学经验思考可以作出哪些调整，再结合教学中常常遇到的难点、堵点、痛点一一分析影响聋校语文教学有效性的原因。头脑风暴后，熊瑶老师结合自己的教学课例为大家分享了根据自己多年教学经验总结的“L-I-S-T教学法”。老师们全程认真聆听，积极思考，热烈交流，熊瑶老师深入浅出的讲解，幽默风趣的语言，恰到好处的提问让老师们时而进入深度思考，时而进行轻松愉快地互动。
第二场报告的主讲人是广东省名师工作室主持人、湛江市特殊教育学校刘少敏副校长。她为老师们带来的是《特殊儿童的语言障碍与干预》的专题讲座。特殊儿童由于生理原因，存在不同的语言障碍问题，影响了他们沟通交往能力的发展。刘少敏副校长从“特殊儿童的语言障碍问题、听障儿童的语言干预、孤独症儿童的语言干预”三个方面分享了不同残疾儿童的语言障碍问题、原因及干预的方法。基于不同特殊儿童语言发展的需求，通过视频案例和干预方法举例，介绍了语言干预的有效策略，要求老师遵循特殊儿童语言干预的程序、选择适宜的干预方式，开展科学的语言康复训练，全面提升残疾学生的语言。她还强调对特殊儿童进行语言干预，必须全面评估他们的认知、言语、语言等能力，做好干预的前后测，找出语言发展的需求，以生为本，循序渐进地开展训练，提高学生的语言理解和语言表达能力，让他们能够在真实情境中，学会使用适合的沟通方式与人沟通与交往，促进他们更好地融入社会。康乐学校的老师们纷纷被刘少敏老师的专业水准折服，表示此次学习非常及时，刘老师的讲座为特殊儿童语言干预的科学性和有效性提供了专业范本。
下午第一场报告的主讲人是广东省名师工作室主持人、深圳市福田区竹香学校陈丽江副书记。陈丽江副书记带来的是《特殊教育教师教学基本功》的专题讲座。她从教学设计、说课、课堂教学、案例分析、即兴演讲等教师基本功五种常见的考查形式进行了详细的阐述，选用自己工作室学员参赛的文本及视频等优秀案例，让疏勒县康乐学校的老师们直观地感受到了新时代特殊教育教师扎实的教学基本功，掌握了练好基本功的方法和路径。讲座过程中陈丽江副书记根据老师们现场的状态和反馈即时生成的游戏让整个讲座轻松愉快，案例中老师们的精彩表现让聆听者连连惊叹。讲座最后，陈丽江副书记鼓励老师们练好基本功，遇见更好的自己。老师们表示陈丽江副书记的报告非常及时，只有长期学习，不断精进，才能持续发展，不断提高专业水平，让更多特殊儿童受益。
第二场报告是由广东省名师工作室主持人、佛山启聪学校闫延河主任开展的《例谈课堂教学中发挥聋生视觉认知优势的策略》专题分享。如何在课堂教学中发挥聋生的视觉优势是近年聋校数学教学研究的热点，也是聋校数学教学的难点。闫延河老师首先分享他和课题组成员一起完成的研究成果之一——图解手册，并从聋校教学课堂教学的困境、编写图解手册的理论依据、编写图解手册的路径和策略等方面详细阐述了自己的思考、研究和成果。同时，闫延河老师还结合了几个生动的案例分享了自己如何在聋校数学课堂教学中利用信息技术为课堂赋能。老师们表示茅塞顿开，受益匪浅。
四场报告各有特点，四位主持人也有着各自擅长的深研的领域。疏勒县康乐学校老师们的乐学善思也给各位名师工作室主持人留下深刻印象。四场报告结束后，特教二组组长广东省名师工作室主持人、深圳市罗湖区星园学校邓晓红副书记为疏勒县康乐学校赠送了自己的五本专著，为本次的示范带学留下了非常珍贵的见证。会后，各位领导、主持人和老师们进行了合影留念，并互相留下了联系方式。粤喀特教，情深谊长。粤喀两地的特教人有着同样深厚特教情怀，两地的情谊也必将在促进教师专业成长的同行路上更加深厚。
摄影：特教第二组成员（邓晓红 陈丽江
刘少敏 熊 瑶 闫延河）
撰稿：熊 瑶
一审：邓晓红
二审：左 璜