第一部分 美术组集体备课纪实
为进一步“践行新课标，探索新课堂”，立足课程标准，聚焦学科核心素养，在学校整体教学工作的引导下美术教研组开展了集体备课活动，教研组长吴青春老师主持会议，把新课标要求落实在具体的教育教学过程中。
会上，吴青春组长就本学期美术教研组工作进行了详细安排，同时各位老师也针对各自教授学年的进行了充分的备课，组内教师分享了自己的备课经验和小技巧。
吴青春老师提出，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美。吴青春老师根据六年级美术课《风景写生》针对性备课，提前准备素材进行备课。搜集相关图片和背景知识，主要从海南当地文化景点着手，使学生初步了解海南本地的美景。本节课主要让学生分享自己参观与旅行时精彩的回忆，根据这些精彩的记忆片段进行艺术加工，最后得到美丽的作品。
四年级的美术课题为《蔬果的剖面》，杨明霞老师准备携带蔬菜实物以便于同学们更好的学习和探究。引导学生感受常见蔬菜的形状，颜色，肌理。巩固基本的色彩，线条和构图知识。打算采用写生蔬菜的方式使学生进一步感受蔬菜的形态，颜色和肌理。进而激发学生对生活的热爱。
本学期我们要坚持美术课堂以学生发展为本，追求艺术创新。关注学生的个性化发展目标，致力于培养学生审美能力，激发学生想象力、创造力、着眼于学生终身可持续发展，以培养学生艺术素养、健全的人格和良好的心理素质为己任。用五育融合的理念引领课堂，让学生在课堂上学有所获，形成健康、有爱、积极向上的人生观、价值观和世界观。
第二部分 读经典 闻书香 润人生读书分享
只有读书，教师才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们教起书来才会得心应手，妙趣横生。
杨明霞老师分享了《窗边的小豆豆》小豆豆因调皮而转学，但在新学校的老师和同学的爱护和引领下，从人人都觉得奇怪的小孩变成一个活泼可爱充满求知欲的孩子。也为她一生的善良奠定了基础。
马启茗老师在《第56号教室的奇迹》一书中找到了“如何让孩子变成爱学习的天使？怎样能够成为一个有幸福感的老师？”这两个问题的答案。本书作者雷夫艾斯奎斯因为对学生的爱而创造了五个奇迹，最后成功地把那些看似顽劣的孩子一个一个送进了世界顶尖的学校，改变了他们的人生。这位老师感动了整个美国，也感动了全世界。
周容老师分享了《读书是教师最好的修行》一书，作者根据多年的阅读经验，精选了50余部教育类著作，阐述从中得到的诸多收获。书中就对电影的教育价值的看法给胡菲老师留下了深刻的印象。通过把电影分成6个板块，提高学生对电影艺术、对人生、对社会的认识。
刘魏舞老师和大家分享了《给青年教师的建议》一书，作者魏书生老师建议青年教师拥有一颗平常心、在工作中享受快乐、不当工作的奴隶、当一名“懒教师”。张利苹老师认为这不仅是给青年教师的建议,也是给每位教师的建议。正如魏老师所说的“只要虚心向他人学习,听取他人的建议,采纳他人忠告,借鉴他人的经验,就一定会品尝到奋斗后成功的喜悦。
水之积也不厚，则其负大舟也无力。读书能开阔视野，丰富知识，全面提升教师素养，使教师成为“有思想的教育者”，是教师成长的不二法门。我校一贯坚持打造书香校园，提高教师的学识和品位，促进专业成长，努力造就一支高素质教师队伍。
组织｜美术组
编辑｜赵宇宁
审核｜吴青春