2023年广州市幼儿园园长任职资格培训班跟岗实践——第十组第一周研修记

　　著名思想家托尔斯泰曾说：“与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智，思想必定是与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。”

      2023年10月7日，在广州市幼儿园教师发展中心的组织下，参加本期校、园长培训班同学们，开始了实践性的跟岗学习。10月7日早上，第十组组员来到江高镇中心幼儿园，围绕学习幼儿园管理思想与管理模式；学习幼儿园发展经验；学习优秀幼儿园园长的成长经历，反思自身的优势与不足，树立园长的专业发展目标，形成专业发展路径等内容，进行了为期12天的跟岗学习。

　　江高镇中心幼儿园黄园长根据幼儿园园长的专业标准及跟岗案例给我们进行跟岗前的培训。

　　黄园长以及教研主任欧阳老师带领我们观摩园所的体育活动。活动根据《指南》幼儿健康发展要求，教师创设各种运动游戏，并依据幼儿个体差异分高低水平，创新花样玩法。

　　黄园长结合《3～6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》要求和自身从事幼儿教育管理的调查与研究，跟我们探讨如何防止与纠正幼儿教育小学化倾向。　

　　两位组员跟黄园到江高镇江铁幼儿园进行学习督导。

       区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。

　　黄园带领第十组学员进班观察一日生活以及如何开展区域活动。

       在“同课异构”课堂教学活动中，为教师提供交流互动的平台，教师执教同一课题，展示不同的教学风格：对教材不同的处理、对幼儿不同的指导方法等，展示教师对教材独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同一教研组教师“选定同一课题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师全面的专业化成长。

　黄园带领我们学习大班级同课异构语言教学活动

         黄园带着我们参加学习白云区综合调研现场

　　每一次学习都是一次提升，持续一周的深度跟岗学习，让我们跟岗学习的老师们对江高镇中心幼儿园的教学理念、课程模式以及幼儿园管理有了更真切的认识。