教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。在检查中反思，在反思中提升，只有这样才能不断提高学校的教学管理水平，促进学校教育教学更上新的台阶。
10月11日，根据学校的安排，按照双清一小教学常规管理检查制度，在教导室的精心组织和安排下，集结教学校长、教导主任、教研组长等人，采用面对面检查交流的方式对全体数学老师的日常教学进行了检查。对工作扎实的老师给予表扬，对教学常规中存在的问题提出整改、督促。
此次检查，包括教师的备课、听课评课、作业批改三个方面。本次检查结果较好，但细节仍然需要继续改正。现将具体检查情况总结如下：
1.备课落实到位。这次检查发现大部分老师都能认真备课，尤其是年轻老师都能手写教案，采用打印稿的老师也能有详细的二次备课。教学环节齐全，教学过程详细，能体现出分层教学，讲练结合。
2.少数老师的教学反思质量很高，有很强的针对性，能及时对自己的课堂教学以及学生的反馈进行总结，提高自己的教学效率。
3.存在的问题：大部分老师的教学反思还不够认真、不够详细，没有对本堂课的得与失作出记录与小结，从中可以看出我们对教学反思还不够重视。
1．大部分教师作业布置适量、适度，达到了学校规定的次数。同时习题具有代表性，起到巩固知识点的作用。学生作业中的错误能及时更改。多数学生作业书写比较认真，格式也比较规范。
2．存在的问题：从作业批语看，鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据高中学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。作业中恰当的评语便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生之间的交流，促进学生各方面和谐统一的发展。
1．本学期我校教研风气较浓，全体任课教师听课次数都达到要求。全体教师能达到听课节数。大部分点评明显，有反思、有建议，部分老师书写认真，听课记录详细，能把课堂中精彩的瞬间记录下来，领会教学机智，作出精彩的点评。这种思考性的听课，有利于审视自己，也有利于促进自己的业务能力的提高。听后教研组能组织有效地评课，本组教师也都能积极评课。
2．存在的问题：和教案本一样，多数老师听课本封面没有注明年度和时间，少数教师听课记录仍然没有批注听课时间和上课教师的信息。少数教师听课记录过程简单，教学评价与建议太少或者只是简单的一句评语。
优秀备课：罗珍珍、陈春雷、袁芷军、胡佳玉、蔡文力
优秀阅卷：胡佳玉、罗珍珍、袁芷军、夏慧、陈春雷、姚孟金、李卓荣、蔡文力
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次常规检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
🍀编辑:姚孟金、夏 慧
🍀策划:谢康蓉、曾芸芸
🍀审核:周文斌
🍀签发:刘恩杰