时间：2023年10月11日
地点：林邑中学第四教学楼2201
参加人员：高三年级数学组
“空山新雨后，天气晚来秋”，浅秋悄然至，却伴着初冬的寒意！我们的脚步依然不停的向前。为了深化课堂教学改革，促进教师专业成长，齐心协力备战高考，我们高三数学组在2023年10月11日下午如火如荼的开展了集体备课组活动。
第一环节，席浩萌老师开展了一节生动有趣的公开课《复数》，通过典型例题的讲解，要求学生总结规律，并运用复数运算法则进行解题。通过练习题，巩固学生对数学算理的理解并强调解题格式的规范性。整节课，席老师围绕学习目标，以学代教，遵循数学学科教学思想，渗透核心素养，充分展现了一位老师的教学机智和深厚的教学底蕴。
第二环节：针对一轮复习，应该如何落实会更好？各位老师都积极发表了自己的想法
李老师提出：先从简单知识点入手 ，内容分层次进行复习，学生达到一定高度后，再更深层次去复习较难的内容。
周老师提出：学生基础较弱，先带着学生复习一遍知识点，在这过程中先讲一些简单题型，后期再讲中难程度的题。
王老师提出：先从常考大题题型入手，让学生掌握必考大题相关知识和作答。
彭老师提出：先带学生梳理知识讲解相关练习，学生对所学知识几乎已忘，让学生对所学知识有一个系统的掌握。
何老师提出：先从数列，解三角形，立体几何等复习，让学生对常考大题有一定基础把握，更易提分。
谢老师提出：学生基础薄弱，新课适当放慢，后期复习学生理解起来可能稍微轻松些。
邓老师提出：先复习三个“二次”的转化，再复习集合，复数，二项式定理等较为简单内容，接着复习大题部分。
最后，刘老师针对各位老师的想法作了补充，也提出了宝贵的建议。
第三环节：针对本次月考作月考质量分析。每个老师针对此次月考试卷的题型，知识点和数学思想方法的体现，以及我们学生对实际情况（学情），应该如何去讲解，怎样让我们的学生慢慢地去提分等畅所欲言，通过大家的集中交流，互相分享教学方法，受益颇多。
总之，正所谓：“教学有法，但无定法，贵在得法”，教而不研则浅，研而不教则空，相信通过我们相互之间的学习与交流，聚集智慧与力量，一次活动，一次成长，深耕课堂，深入教研，潜心育人。
