蓉城跟岗觅良方
 共筑芳草芬芳路
——广东省粤东西北全员轮训领航工程名教师高级研修班成都芳草小学（南区）跟岗培训纪实

秋雨蒙蒙时，芳草犹连天 。2023年广东省粤东西北全员轮训领航工程（名教师培训能力）全体学员来到四川省成都市高新区芳草小学开展为期五天的集中跟岗。

该校工作人员首先带着我们参观了内容丰富的升旗仪式，观看了彰显校园文化特色、各教研组特色活动等精彩视频，让我们进一步了解芳草小学的人文底蕴。

 接着廖圣河博士发言，强调了跟岗培训的要求和注意事项，希望大家入乡随俗，照顾好自己的同时，谦虚好学，向各跟岗学校的专家、优秀教师取经，让成都学习之旅不虚此行。

最后由高新区教育发展中心杨丽老师给大家带来《名师工作室：开创教师集群发展新境界》的讲座。

 杨老师以解读多个上级文件精神为切入点，不仅和大家交谈了关于工作室主持人“顶天立地”角色的内涵、五育并举和融合的理念、作业设计的新挑战等内容，还结合高新区名师工作室的发展轨迹、功能定位、建设目标等方面进行分享，让大家受益良多，不虚此行。

下午，我们走进芳草小学，与一线老师面对面，开始了我们的跟岗之旅。

年轻却教学经验丰富的导师给我们讲了几天跟岗的活动安排，有随堂听课，有集体备课，有学员上课等。

  芳草小学的双师课堂让我们耳目一新：一节课，两位老师上课，每位老师约上15分钟，剩下的十分钟是点评学生的课堂表现；课堂力求以学生为主体，教师只做引领、点拨；教师对学生的评价，只有表扬鼓励，没有批评，不断激发学生的学习积极主动性。老师所介绍的阅读与表达课也让我十分期待：全班共读一本书，或个性阅读，每周一次的阅读表达课，让学生尽情释放天性，表达自己的所读、所思、所想。课内得法，课外实践运用，全面提升学生的听、说、读、写能力。

导师们还与我们研讨了集体备课的基本流程，确定了集体备课题目。

　　芳草小学英语组的教学理念是讲台就是学生的舞台，聚光灯照亮每个孩子，关注每个孩子的学习成长。早读课上每个学生都是领读员，课堂上每个孩子都可以上台展示自己的所学。

志合者，不以山海为远。今天是在成都芳草小学的跟岗第二天，学员们早早地来到了教室，观看学生的早读。在易老师的指导下，教室里传来了琅琅读书声。

第一节课，语文组第一小组聆听了易老师的示范课《猎人海力布》。这个单元的重点是教学生学会复述故事。为了达成教学目标，易老师采用二次小组合作完成。

 第一次由小组进行理清文章的脉落，易老师引导学生抓住故事的起因、经过、结果疏理好课文，同时在学生的反馈中提炼出课文每部分的小标题。学生理清脉落后，易老师再抛出本节课的重点，小组之间分工合作完成复述故事。同学们聚在一起，说的说，演的演，最后在小组汇报中降下帷幕。

芳草小学的语文教学特色是“终身阅读，自信表达。”另一小组聆听了杨琦老师和三（10）班孩子的课例《推荐一本好书》。

　　王鸿老师和六（6）班孩子的阅读分享课。

跟岗教师认真的聆听，仔细地记录。

导师们对教材的解读，清晰的教学环节，巧妙而明确的课堂提问，使得教学目标明确，重难点突出，教学过程层层递进，科学合理。一个个鼓励的眼神，一句句激励的话语，一次次掌声，无不激发着孩子们学习的热情。让孩子们在倾听与表达中一次次挑战自己，超越自己。让跟岗教师深刻领悟了芳草小学的教学理念“让爱，让学，让精彩”。

课后，大家齐聚会议室，对跟岗老师的课进行了点评，同时也交流了如何激发学生阅读的兴趣的方法。虽然我们来自各地，但我们的心都是一样：一切为了每一个孩子。

下午，学员们聚在一起集体备课。大家畅所欲言，出谋划策。

窗外秋雨连绵如酥，室内教研润物无声。10月11日上午，小学语文组跟岗老师在四川成都芳草小学的教师会议室里开展集体备课活动。韶关学院首席专家廖圣河博士也参与了此次活动。他再次叮嘱跟岗教师要以此活动为契机，虚心请教，积极参与，争取学有所悟、学有所获、学以致用。

跟岗导师谨遵廖博士的嘱咐，依据新课标理念，围绕统编教材习作单元内容，和老师们展开了专题讨论和研究。在导师的指导下，老师们明确了习作单元的教学策略和方法，并确定了周四汇报课的内容。

为了更好地完成周四的课例展示活动，老师们重点对单元整体教学设计进行梳理，并针对备课内容进行初步的教学设计。在着眼于解决问题和提高课堂效率的教学研究的过程中，大家围绕本单元的教学目标展开讨论，立足学情，不断思考教学中可能出现的新挑战和新变化。大家畅所欲言，充分发挥了集体的智慧，进而形成了完善的教学设计。

本次教研活动，充分发挥集体的力量，形成了教学合力，达到资源共享的目的，并增强教师间的合作意识， 促进了老师们的专业成长， 营造良好的教学研究氛围。

　　2023年10月11日上午，小学数学组的罗建福老师在芳草小学五（6）班上了一堂《找因数》的课。罗老师先让学生小组在班上作汇报，学生边回答边提出问题，互相讨论，课堂气氛热烈，罗老师恰当地作出指导，点评，并且结合做手势动作让学生深刻地掌握了找因数的方法，最后通过有针对性的练习巩固快速找到因数。整堂课精彩，收到了良好的效果。

2023年10月12日为期一周的跟岗将要结束，今天上午，跟岗老师们在芳草小学上了展示课。展示课中，跟岗老师能引导学生主动思考、积极参与，充分展示了他们的教学实力和独特教学方法。

王德珍老师与罗建福、潘勇新、陈莉花三位老师集体备课并展示五年级《找质数》，他们巧妙利用扑克牌变魔术的形式提高孩子的学习兴趣，并从游戏中理解质数和合数的区别，借助学生对因数的认识，通过寻找因数，比较因数的个数的不同，在较小的的范围内，依托研究对象，完成了质数与合数的分类探究。

肖维肖老师与广东的张彩凤、邱珊莲、邓梅英三位老师集体备课并展示六年级《观察的范围》这节课，循循渐进地加强学生空间观念的构建以及空间推理、空间想象能力的发展。促进学生了解物体之间的紧密联系和相互关系，体会观察物体范围的变化，感受阻碍点不变，观察的范围随观察点的变化而变化，而这恰恰是生活中存在且常见的现象，最后用本节课的知识点解释了日食和月食的现象。

黄晓敏老师与林文辉、刘璀霖两位老师集体备课并展示三年《节余多少钱（三位数混合运算）》，从浅入深，让学生小组探究合作，画图列式中归纳没有小括号和有小括号的加减法混合运算的运算顺序。

彭敏老师与叶会慧、刘玉华、邓翔三位老师集体备课并展示二年级Unit2Boys and Girls的故事阅读教学，从日常口语交际、I say,you say 游戏操练重点词句为故事阅读做好准备，通过视频跟读、提问理解故事、思维训练、小组合作表演故事等环节提升学生的英语阅读理解和语言表达能力。

在芳草小学艺术导师团队的鼓励下，来自清远的房明芳老师承担了一节有趣的音乐游戏课，来自韶关的曾南英老师承担了一节有意义的爱国主义红歌课。过程音乐艺术气氛浓郁，学生课堂反应快，深受听课老师好评！通过本次领航工程名教师跟岗交流活动，不仅深推两省两地艺术文化交流，更让老师们互相学习、共同进步，很好的达到预期效果。

展示课后，跟岗教师和导师们再次齐聚一堂进行了评课。上课教师反思了自己的课堂，听课教师肯定了上课教师的优点并提出了自己的建议。

 大家都一致认为，这次跟岗学习不仅让他们有机会直接观察和学习芳草小学教师的教学方式，也为他们提供了反思自我教学的机会，有助于提升他们的教学水平。

此次跟岗活动受到老师们的喜爱。他们期待通过这种方式，让教育资源得以更广泛地分享和应用，从而提高教育质量，培养出更多优秀的人才。

跟岗老师表示将继续积极参加类似的活动，以促进教育的交流与发展，不断提升教师队伍的专业素质，努力为学生提供更优质的教育。