为了让核心素养得到更好的落实，为知识运用赋能，本周，理化生组开启了新一轮的听评课和教研活动，朱校长、教务处刘主任、理化生组李方园组长带领理化生组全体教师参加了此次活动。
电压
九年级的李晓利老师精心准备了物理公开课——电压。李晓利老师用电鳗的例子设疑引入课题，用类比法让学生认识到电源和电压、电压和电流之间的关系。在课堂中，李晓利老师揭秘了电鳗的特殊之处，解决了导入设下的疑问。李晓利老师充分发挥学生的主体作用，让学生分小组进行电压表的连接实验。
朱校长及理化生组全体教师成员参加了此次听课活动。
李晓利老师正在连接电路
在电压的测量的教学环节中，李晓利老师让学生分小组进行电压表连接实验，并对学生小组实验进行了指导。
朱校长观摩小组实验
练习使用显微镜
李俊红老师精心准备了公开课——练习使用显微镜。首先，李俊红老师通过播放视频让学生对显微镜的构造有了初步的了解，让学生两人一组，互相提问显微镜各部分的名称。然后详细介绍了各部分的作用，最后紧密联系考点，提出了几个思考题。本节课重难点突出，知识点处理层次较为丰富。
朱校长、教务处刘主任、理化生组全体教师成员参加了此次听课活动。
李俊红老师为学生展示显微镜
评课
在评课环节中，首先，刘主任和每位老师各抒己见，对两位老师的优点给予了充分的肯定，对一些不足也提出了自己的见解。最后，朱校长对每一个细节做出了总结，并提出了自己的看法。
教研
本周的教研活动由岳佳然老师主持，主题为培养解决问题的证据意识。
李方园组长带领全体老师参加了此次教研活动。活动中，老师们围绕学生基础知识、公式、技能的落实展开了热烈的讨论。
经过本周的教研，老师们对核心素养的理解更上一层，在知识运用上也有了更好的策略去落实。