观察时间：10.11
观察对象：宗乐、广进、浩然、德硕
观察地点：大班教室
观察教师：杨倩
本周我们上了一节社会活动《各种各样的桥》，通过出示图片、视频让幼儿感知和认识各种各样的桥，知道桥的作用，初步了解桥的发展史。孩子们对桥很感兴趣。
这次区域活动孩子们主动搭建桥，宗乐找来许多长条积木。
孩子们利用奶粉罐架起积木当作桥梁。
很快长长的桥梁搭建好了
孩子们开始围圈搭建
宗乐利用三个奶粉罐架起了高高的桥洞
搭建桥洞有一定的难度，广进小朋友过来帮忙，两人一人扶着一人搭建，还不时的测试桥的稳定性。
外边一圈大桥搭建完之后，孩子们选用小的积木搭建里面的桥。
广进用半圆型积木当作桥洞，长条积木当作公路。
很快又宽又长的立交桥搭建好了！
德硕和广进又在桥面上做了装饰，我问广进：“桥面上搭建的是什么呀？”他笑着回答：“是桥的保护设施”
接下来宗乐拿着小汽车在他们搭建的立交桥上行驶啦！
浩然小朋友用长条积木当作小汽车在上面行驶，很快他发现了问题，道路不平整。
发现问题后，孩子们开始调整，把长条积木拆下来重新搭建
经过调整后，桥面上的公路很平整，小汽车顺利通过。
宗乐小朋友开着他的摩托车，顺利的行驶在他们搭建的立交桥上！
解析游戏：
这次搭建的主题源于本周上的一节社会活动课，孩子们不仅通过图片、视频的方式了解到各种各样的桥，还动手操作搭建心目中理想的大桥， 桥的种类很多，这次孩子们选择搭建立交桥，这跟幼儿的生活经验密切相关，孩子们出去旅游或通过电视网络等途径见过立交桥，给这次的搭建提供了有力的经验。
搭建过程中，能看出小朋友们不仅有自己的想法，动手能力也非常强，跟着自己的思路一步步搭建，浩然小朋友虽然最后加入进去，但是很快发现了问题，大家齐心协力调整桥梁，让其变得平整、顺畅。但是整个过程孩子们的交流很少，向同伴表达自己的想法较少。
活动结束后：幼儿向同伴介绍了大桥的名字、形状、结构、作用以及自己在搭建过程中遇到的困难，自己是怎样解决的，为以后的搭建又多了一些经验。
下一步的做法：
1、多让幼儿观看关于各种桥的图片、视频，为搭建提供更多的经验。
2、引导幼儿在搭建的过程中多和同伴交流，表达自己的想法，遇到困难共同协商解决。
3、搭建结束后，鼓励幼儿大胆的向老师、同伴介绍自己搭建的作品及独特的想法。