空山新雨后，天气晚来秋。伴随阵阵秋雨，新学期已步入深秋时节。为加强学校教师队伍建设，促进教学常规管理，进一步提高课堂教学效率和教学质量，我校九年级语文组于10月11日-10月12日进行了课堂达标活动。
备课中发现
台上一分钟，台下十年功。一节课的展现往往是几天的辛苦准备的结果。九年级语文组的老师们上课之前也精心备课，共备目标，统一重难点，之后再进行个人独备，融入个人理解，体现个人特点。
听课中收获
教师风采
虽同上一节课，但各自有光芒。胡老师注重知识的掌握，钱老师善于发掘学生在朗读中感悟情感，而李老师别出心裁，充分发挥其深厚的美术功底，用绘画带学生进入情境，秦老师则发挥着其”大语文“的教学观，从”1+X“的理念出发引导学习；郅老师稳扎稳打，一步一个脚印，只求学生学的扎实；申老师最后以月发问，串起整节课。
李老师个人范读，情满全场
听课教师认真记录
学生风采
听，学生们的激情朗诵
看，学生们的整齐坐姿
瞧，学生们的积极回答
小组合作学习既为同学们质疑解难，互学互助提供了一种途径，又让语文的课堂活了起来，提问声解答声记录声交互错杂，共同形成了一曲美妙的课堂协奏曲。
评课中成长
在于校长和秦校长的带领下对六位语文老师的达标课进行点评。首先六位老师进行说课，介绍自己的教学思路。之后彩虹老师也为六位老师提出了宝贵意见，六位老师教学内容相同，教学风格各异，主要围绕小组合作、教学环节、书写等方面有针对性的进行点评，改霞老师用了”活””实“”深“三个字精准把握六位老师的特点，又从范读、能力培养等角度做了分享。
最后，于校长又在教学目标达成、小组合作学习、任务评价标准等方面给予了宝贵的建议，提倡在教学活动中要确保教学评的一致性，以及小组合作后的检测与评价。
一枝独放不是春，百花齐放春满园。学校又何尝不是如此，只有全校教师的“百花齐放”才能共同形成学校的“春满园”。达标课活动，为我们教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12个字充分概括了我们的方向与精髓。我们相信，在达标课活动的推动下，在各位教师的共同努力下，我们学校全体教师的教学水平会更上一层楼！
