为深化普通高中课程改革，2023年3月20日自治区教育厅开展普通高中新课程新教材实施国家级示范校展示交流活动。活动以“聚焦新课程，实践新教材，创新新课堂”为主题，知名教育专家为我们带来了丰富的教学经验和前沿的教育理念。本次教学研讨活动在乌鲁木齐八一中学举办，采取线下与线上同步进行的形式，分为主题讲座和展示交流课两部分。

       语文学科培训由单元说课、课堂展示、课例点评、专家讲座四项内容组成。奎屯市第一高级中学语文组组织教师进行了观摩学习。老师们认真做笔记，撰写心得体会。

       大单元教学一直是我们教师备课中的难点，乌鲁木齐市八一中学肖琳老师《逻辑的力量》单元说课，从引领性学习主题、导向性素养目标、挑战性学习任务、持续性学习评价四方面入手探究这一单元教学的路径，阐述了对“逻辑的力量”任务驱动式大单元教学的认识。针对本单元以逻辑知识为学习主线的特点，肖老师归纳出单元学习的三大特征：学习内容专业化，教材安排弹性化，学习任务情境化。就任务设置来说，教师要积极从文本入手，利用经典文本的示范作用，在文本梳理与探究中归纳逻辑知识；同时要注重表达和阐发，在交流中修正认知和误区。

       乌鲁木齐市八一中学石李梅老师的《学会引入“虚拟论敌”强化作文论辩逻辑》在核心素养的导向之下，设置了三个基础的学习任务：任务一让学生课下绘制苏洵《六国论》第一自然段的思维导图，以此引导学生认识了解“虚拟论敌”的论证方法；任务二让学生思考生活中类似“开卷有益”这样的观点，进行推敲论证，让学生在生活情境当中熟悉论证的方式；任务三学生小组合作，对任务二已经提出的观点增加限定，深入论证，通过这样的方式引导学生的逻辑更加完整，文章更有说服力。

       新疆中语会秘书长董明实老师为石李梅老师的课做了精当的点评，提出这是一堂值得借鉴的，精彩的课堂。课堂设计层层深入，思维清晰逻辑严密，详尽的分析，既有高度、有深度又接地气。整堂课条理清晰，抓住了“通过对逻辑的学习，让写作更加严谨”的重点，体现出教师对教材的强大的整合和驾驭能力。引入虚拟论敌是对思维品质的高要求，也是让道理说得深入透辟的重要途径，在石老师的引领之下，我们与学生一起展开了一场头脑风暴。

      上海师范大学中文系教授、教学指导委员会主任郑桂华为大家做了名为《选择性必修教材使用建议》的讲座。郑教授不仅为我们带来了关于统编高中语文教材的权威解读，而且用平实的语言、丰富的案例叙说了其对教材使用的建议和思考。

      统编教材以“人文主题”为基本理念编写单元，落实了课标中立德树人的根本任务，体现教材的育人价值。郑教授指明课标、教材、教学的一致性，强调教学实施首先要落实课标、教材的要求，然后才是创造性的发挥。作为一线教师，要重点研读课标中语文学科核心素养、课程目标、学习任务群、学习要求、学业质量水平等相关表述，再结合教材、具体学情展开教学。只有这样才能少走弯路，才能顺利开展基于核心素养培养的单元教学。
　　选择性必修教材从编写理念、结构体例，到课文选取与编排、内容设计的明显变化，这无疑给我们教学带来了很大的挑战。在实际教学中我们要注意情境创设，多运用比较分析的教学方法。郑教授建议一线教师对语文教学的探索由学习知识转向学习语言文字运用，由单课零碎浅表地学转向单元整体深入地学，由有限的语文课堂学习向无限的语文生活延伸，为教学工作指出了明确的方向。讲座不仅让我们对整个统编语文教材的编写理念、结构体例、内容编排等方面有了更加宏观性的认识，同时也激发了我们对新教材使用问题更为深入的思考和探索。