金秋九月，丹桂飘香。九月是一个金色的季节，也是一个收获的季节！为了促进青年教师的成长，打造全校教师同学习、共进步的教研氛围，充分发挥立标课的示范作用，践行核心素养教学理念！打造生态高效课堂，提升教学质量！梁山县励耘小学开展了“立标课”活动，教师们认真钻研教材，精心准备教学设计，集体研讨教学方法，呈现了一节节精美的课程。
课程安排
课堂展示
贾凤菊老师执教的拼音《gkh》教学，课堂上先出示相关的情景图，让学生观察、说话，然后出示学生感兴趣的儿歌，从而引出该节课的学习内容，再进行指导、练习认读，采用多种教学方法，充分调动学生各种感官进行教学，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。
六年级张彦彦老师执教《狼牙山五壮士》一课，由单元要素贯穿整个课堂，根据学习目标巧妙设计学习任务，由三个“镜”入手，层层递进，通过查阅、整理资料，引导学生深入了解课文，感受五壮士宁死不屈的革命精神和英雄气概。践行了大单元教学这一理念。
周海红老师执教的《桥》一课，立足于本单元语文素养，通过单元统整，创设大情境和学习任务群走进课文。教学中，通过学习通过环境初识人物品质，接着抓住人物心理活动和人物对话等方面的描写走进人物内心，让学生亲自感受这种情境中人们的表现，感悟到老汉出现对人们逃生中所起的作用，感悟到老汉在危关头让党员留下的高尚，感悟到老汉让儿子最后走的伟大。
吕玉婷老师执教的三年级上册《秋天的雨》一课，课题名为秋雨，实际是写秋天，课文内容丰富多彩，写了秋天的缤纷色彩，秋天的丰收景象，还有秋天的各种动物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，让学生体会秋天的美好，感受课文的语言美。
李冬焕老师的《乘法的初步认识》教学中，本课的重点是认识乘法的来历，在教学时，李老师主要是引导学生在具体的教学情境中，通过列连加算式，从直观到抽象的过程中，引导学生进行加法与乘法的比较，帮助学生体验乘法的发生、发展.形成的过程。学生与他人合作交流，激发学生学习的热情，培养自主意识，增强学好数学的信心。使学生初步学会用数学知识解释、解决生活中的实际问题，进一步体现数学的应用价值。
立标教师精神饱满，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采。凭着自己丰富的专业知识，扎实的教学基本功，独特的教学风格，智慧的驾驭课堂能力及灵活多变的教学方法，绽放了课堂的精彩，让老师们享受了一场学习的盛宴。
教而不研则浅，研而不教则空。观摩课后，老师们进行了立标课的研讨活动，授课教师对自己教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行认真反思，教办各科教研员、校长及听课教师积极研讨，针对性的指出课堂上的不足和需要改进的地方，大家畅所欲言，群策群力，纷纷表达自己的想法感悟，营造了浓厚的教研氛围
立标课活动的开展，为老师们提供了一个学习交流的平台。切实推动了新课程方案和课程标准的落实，为下一步全员练课活动的开展奠定了坚实的基础。博学而笃志，切问而近思，每位老师都应该将学习思考贯穿于整个教学生涯中，不断学习不断思考，才能打造出精彩课堂。
教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。伴随着此次教研活动的结束，老师们心中成长的种子也在萌芽开花。立标课虽然结束了，但课堂教学没有停止。在今后的教学实践中，我们会苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长。相信在教学工作上一定能开出美丽的学习之花，结出累累硕果。
编辑：李雪
初审：周海红 张彦彦
终审：杨传印