这是一场充满了文化力量的修行，科学教研，旨在用生命影响生命，用灵魂影响灵魂。面向人人，以美育人，是我们永恒的主题。
—— 题记
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。科学活动的开展是幼儿园教学的重要组成部分，为了更好的促进集团各园科学区的交流学习，新源县扬新教育集团学前部于2023年10月12日在心连心幼儿园举行了“小实验里的大科研”科学区游戏观摩研讨活动。
此次活动有幸邀请到新源县扬新教育集团理事长褚福茂同志、徐文娟同志。褚书记对此次幼儿园科学教研活动提出了期望和具体要求，希望扬新教育集团学前部的老师们能够在此次科学教研中积极思考如何通过课程的运用，提升幼儿科学思考及探究的能力 。
我们一定不会辜负褚书记的嘱托，努力开展好幼儿园教育教学工作。
巩固理论知识
新源县小天鹅幼儿园牛亚蓝老师带领大家巩固学习《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标与教育建议。
接着，通过前期各幼儿园科学活动开展的情况，各年级组征集开展的问题困惑，老师们针对问题困惑进行了激烈的探讨，一场思维的碰撞就此展开…
交流研讨
大班组研讨主题：如何让幼儿更好地理解科学实验原理？
中班组研讨主题：在实验完成后与家长分享后，家长的参与度不高，如何提高家长们与孩子做实验的参与兴趣？
小班组研讨主题：小班小朋友动手能力较弱，如何更好地引导孩子？
教师们经过激烈的研讨，根据幼儿的年龄特征精心准备、巧妙设计，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验，以思维导图的方式来一一呈现。
现场提问交流
心连心幼儿园马晓芳老师和小天鹅幼儿园牛亚蓝老师针对各园教师在开展幼儿园科学实验及教学中存在的困惑，与大家分享自己的经验。
观摩学习区域活动
为将本次教学研讨活动与区域活动有机结合在一起，在交流研讨结束后，我们一起参观学习心连心幼儿园区域活动开展过程，每个班级区域活动都呈现了不同的特色，内容丰富，形式多样，想法独特，富有创意。
通过今天的研讨，老师们意识到开展好科学教育活动和科学实验活动是各项工作的重中之重，教师不应将幼儿当作知识的被动接受者和机械的操作者，而应积极地引导幼儿提出问题，自己寻求答案，自己进行探索，这样才能让幼儿真正成为活动的主人，主动去发现问题、思考问题、解决问题。
我们将在下一个阶段中不断努力改进，辛勤耕耘。我们相信，每一次的交流都是一次经验和智慧交融的旅程。教研让我们聆听多元的声音，与幼教同行们保持共同思考，彼此互学共融，携手并进！
主办：新源县喀拉布拉镇幼儿园
承办：新源县心连心幼儿园
责编：玛丽亚
校正：王美娟
审核：马晓芳
摄影：王白鸽