秋意渐浓，岁月清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年，在最美的深秋，共赴一场诗意的教研。
为促进城乡教育优质均衡发展，2023年10月12日下午，银川市兴庆区第三小学春林分校与北京史家胡同小学开展线上联动大教研，就“如何在道德与法治课堂中落实学生核心素养”进行同课异构，开展主题大教研活动。
参与本次活动的有北京史家胡同小学郭校长及代表教师，银川市及兴庆区“道德与法治”教研员、长庆小学和兴庆区第三小学的青年教师代表。
本次教研活动以“集聚优质教育资源，开展京银合作联动教研，促进城乡教育优质均衡发展”为主题，开展了四个阶段的活动。
第一阶段：同课异构展风采
兴庆区第三小学刘艺老师的课堂教学以启发式、情境创设法、小组合作探究为主，学生则采用自主学习法及活动与探究法进行学习。课堂中孩子们结合生活实际和自身经历自己思考、同桌交流、小组合作展示。培养孩子独立思考和合作学习的能力，让其落落大方地展现自己的设计成果。
北京史家胡同小学张鹏静老师教学设计新颖，采取多种活动方式引领学生参与学习，教学思路清晰，有说、有辩，课件美观且直观，紧扣教学中心。
课本平常，因相激而生趣；师本璞玉，因打磨而生辉。两位老师的课堂立足新课程标准理念，设置多样的学习活动，驱动学生不断思考，旨在发展学生核心素养。
第二阶段：教师说课促成长
两位老师结合新课程标准详细阐述了自己所授课程的教学目标、教学内容、方法、设计亮点与不足。课后的反思充分展示了两位老师对于教材的理解和对教学目标的把握，体现了老师对于学生学习特点的关注和思考。
第三阶段： 深度研讨促提升
北京市教研员王丹老师对张鹏静老师的课堂给予了高度的评价，她指出：课程明确立德树人的课程理念，不仅帮助学生提高辨别筛的能力，同时能辩证的看待问题，传递正能量。不仅丰富学生的实践体验，促进学生的知行合一。还能够优化作业设计，做双减背景下的研究专员。
同时，银川市兴庆区教研员王琨老师用“四有”“一融合”来评价刘艺老师的课堂，即：有料、有观点、有设计、有价值引领、政治教育与德育教育有机结合。
第四阶段：专家引领明方向
史家胡同小学郭校长明确指出：教师授课时要淡化广告知识的讲授，应该引导学生如何判断、辨别广告，重视讲思想、讲品德，重视大单元备课。
最后，我校利娟校长针对本次联动教研进行总结讲话。她指出，“教”以潜心，“研”以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，学校道德与法治教师会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题、落实核心素养。教师上好思政课，学生学好思政课。将课堂所学根植于学生心中，为教育赋能，为祖国培养有理想、有本领、有担当的时代新人努力前行！
图片：官丽娜
编辑：毛毛 张静茹
审核：孙佳丽