教学质量是学校发展的生命线，也是衡量一所学校办学水平最直接的标准。为了更好的提高教学质量，在反思中促进步，10月12日下午，张村中心校在大南庄学校召开四六年级教学质量提升分析会。
此次分析会上，各科教师从学生情况、成绩反馈、存在问题、今后努力方向等方面作了认真细致地分析。老师们总结经验，反思平时教学中的不足，找到差距，就后期教学提出了改进措施。
语文
1.教师要认真学好课标、教材、教师教学用书，认真备课，上好每一节课。
2.注重语言积累的灵活性。继续抓好语文知识能力的训练，特别是阅读理解能力的训练。
3.加强学生的课外阅读积累。给学生推荐好的阅读书目或与课内知识有关的书。
4.平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯，引导学生多阅读，多思考，再注重课外阅读的学法指导，拓宽学生的知识面，丰富学生的知识。
5.要注重读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。
数学
1. 抓好日常作业的管理，立好做题规矩，做到堂堂清，日日清，转变学生学习方法，训练学生形成良好的学习习惯。
2. 继续抓实抓牢基础知识，加强计算能力训练。
3. 注重知识获得的过程，培养学生的思维能力。
4. 发挥集体备课的作用，共同分析，研究教材，准确把握教材，设计生动有趣的数学教学活动，激发学生的学习兴趣。
5. 做好学困生转化工作，即使给予查缺补漏，采取分层次教学，同时与家长进行沟通互相配合，共同提高。
英语
1.针对不同层次的孩子，因材施教。对于学困生而言，老师应该多花时间和心思专注于如何提高和抓实他们的英语基础能力。在熟悉教材的前提下培养学生的能力，并多多拓展课外知识。
2.夯实基础知识，加强单词的音形意的记忆，加强英语的专项训练，分单词、句型、语法点、作文等，规范书写很重要。
3.强化听说训练，加强语言的输入量和实践性。
4.要加强导优辅差，让后进生有提高，优等生更优。
表彰
此次教学质量分析会的召开，在全体教师中营造了“事事围绕教育教学，人人关注教学质量”的良好氛围，对于促进教师不断改进教学方式，提高教育教学质量起到了良好的推动作用。同时为进一步工作明确了方向和目标 ，相信在全体教师的努力下，我中心校的教学质量必将会走上更高的台阶！
终 审: 杨志强
初 审: 刘 伟
编 辑: 房青青
图 片:大南庄学校