秋天是载着收获与希望的季节，所有的美好都如约而至，教学之美，美在底蕴与内涵。为了发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的不断成长，推进课堂教学改革，努力构建适应发展的高效课堂，切实提高教育教学质量，10月10日到12日，三泉中心校一行人带领三泉学校骨干教师深入长庆学校，开展了为期三天的听评课教研活动。
本次活动分两部分，一是听课，二是评课教研。各个学科教师针对教材，结合学生特点，精心设计教学方案，实施课堂教学。老师们的课或大气，或沉稳，或灵动，或创新，形式不同，风格迥异,但有一个共同特点，那就是致力于打造绿色高效的人文课堂。
数学学科三泉学校兰妮老师执教的《三角形的面积》，课程内容条理清晰，充分调动学生的积极性，引导学生善于动脑，勤于思考。
程瑾老师执教的《营养含量》，能够针对学情，从基础入手，兼顾各个水平的学生，课程内容通俗易懂，高效有趣。
王赵丽老师执教的《卫星运行时间》，流程完整，学生配合度高。
语文学科王宇老师执教的《桥》，内容丰富，设计合理，加入学生表演，以读促教，循循善诱，引导学生从多角度体会人物形象。
郭效亨老师执教的《爬山虎的脚》，思路清晰，环节紧凑，能让学生联系生活实际，运用所学知识。
常浩蓉老师执教的《猎人海力布》重难点突出，对学生循循善诱，课堂气氛活跃。
英语学科三泉学校闫晓霞老师执教的《E-friends》，语言精炼简洁，抓紧课上每一分钟，真正关注到每一位学生的课堂表现，鼓励学生开口大声说话，高效优质。
周文慧老师执教的《Do you have any cousins？》课堂形式新颖，多用歌曲律动和课堂小游戏，激发学生的学习兴趣，寓教于乐，实现了快乐学习的课堂。
科学学科樊倩男老师执教的《地球的表面》利用教具实验，培养学生动手操作的能力，注重知识的拓展延伸，思路清晰，课堂效率高。
教而无研则浅，研而无教则空。课后中心校领导和同科老师们聚在一起开展集中评课。领导们进行了针对性评价，既充分肯定了老师们的优点，又诚恳地提出建议和改进措施。教研过程中老师们各抒己见，不拘形式、畅所欲言，对每节课都进行了深入浅出的点评，研究氛围浓厚，每位老师都感受到了教与研的快乐。
中心校副校长杨琴校长提出，语文教学要注重朗读教学，“书读百遍，其义自见”就说明了朗读与语文教学的必然联系；要让学生养成广泛阅读的习惯，组织学生分享阅读感受，真正做到多读多思。
最后，三泉中心校校长南中正针对课堂教学作了精彩点评，并作了总结发言，他为教师们提供了许多专业的指导意见，勉励我校教师要学会思考，研读课标、潜心教研，不断学习，守正创新，注重落实，在不断反思与学习中，努力促进自身专业成长。
通过此次听评课活动，不仅展示了教师扎实的教学功底，更促进了教师之间的学习，与其说这是一次听评课教研活动，不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流，实现了老师们的共同进步。
丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。本次听评课教研活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，也为我校全体老师互观互学、交流研讨创造了机会，真正诠释了"专业成长汇合共进"，相信我校全体教师会在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。