“研”途有光，“语”你共赏——驿前小学语文组电子备课暨实践作业资源应用研讨活动

　　秋意清凉，明澈如水，诗意盎然，恬淡知足。

      为进一步加强和促进我校语文教师业务能力，切实提高教育教学质量。10月11日上午，驿前镇中心小学语文电子备课暨实践性作业资源研讨活动持续进行。校长邱爱群，分管教学副校长赖小凌及全体语文教师，高度重视学校教研活动，在百忙中抽取时间，齐聚一堂。

　　本次研讨围绕部编版语文五年级上册《枫桥夜泊》展开。主备人揭承鹤老师结合课件，围绕教学目标，从课题导入、反复诵读、理解内涵、难点解析、思想感情五个环节对教学设计依次进行阐述。

　　随后，各位教师对教学设计进行了点评并提出中肯的建议。赖巧云老师和徐冬艳老师首先肯定了教学目标设计的合理性，并针对教学思路作了更加完善的梳理，同时指出“引导学生了解动态描写和静态描写”这部分落实不够到位，需要更加精进。杜妍老师建议古诗教学以读促教，以读促悟，让读贯穿始终。赖媛平老师针对朗读进一步建议：在读准字音、读出节奏的基础上，应结合多种方式，感受诗情画意。

　　接着饶敏老师提出导入部分不够抓人眼球，难以吸引学生。赖建建老师表示教学设计部分环节难度较大，学生水平达不到。冯东香老师针对以上问题，进一步探讨，建议引用歌曲《涛声依旧》，抓住景物直接切入主题，丰富课件制作，加入动图，有助于学生想象画面。

　　冯田田老师也发表了自己对于动静景描写教学的看法。白佳慧和谢小燕老师则建议“背诵古诗”这一环节，可以给学生充分的时间，加以练习，结合图片背诵，挖空背诵，真正落实这一教学目标。

　　赖小凌副校长表示教学一定要紧紧围绕教学目标，把教学重难点贯穿始终，在教学过程中层层体现，充分落实。

　　最后，邱爱群校长对教研组的整体研讨活动给予肯定，表扬了语文教研组各位老师的探索欲和进取心，并表示新入职教师和年轻教师应当多学习，多实践，鼓励各位老师勇敢迈步。