（通讯员 万倩）春华秋实，丹桂飘香。在硕果累累的金秋时节，为了进一步提升我区音乐教师的教学能力好和业务水平，2023年10月10日，武汉市东西湖区小学音乐欣赏优质课第二阶段比赛在柏景湾小学拉开了帷幕。
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主持人吴四小音乐教师邓诗怡
本次比赛特邀武汉市小学音乐教研员胡晓燕、洪山区中小学音乐教研员汪露及青山区中小学音乐教研员屈鸿雁担任评委。同时，东西湖区教育局覃丽局长、东西湖区教育局体卫艺汪德学主任也莅临活动现场，柏景湾小学沈秋香校长、史文婷副校长、邵晶莹书记、区音乐教研员杨玉玲全程参与了活动。
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专家评委
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教育局覃丽局长、体卫艺汪德学主任
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教研员杨玉玲和柏景湾史文婷校长
本次优质课大赛第一阶段初赛共收到录像课29节，经过评选共有15名小学音乐教师进入第二阶段比赛，她们深入钻研教材，研读课标教参，认真备课，精心设计，展示教师风采，畅叙教育情怀！孩子们畅游在轻松愉悦的课堂氛围中，有感悟与体验、有合作与交流、有欢笑和惊喜。让我们一同去领略她们的风采吧！
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王冉老师执教四年级《乒乓变奏曲》
王冉紧紧抓住了四年级学生好奇、好动、模仿力强的特点，以“乒乓球赛”作为故事线，引导学生感受“从热身到激烈厮杀”的场景，加深了学生对音乐主题以及旋律变化的理解，也让学生感受到了音乐课堂的魅力。
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薛梦老师执教三年级《我们多么幸福》
薛老师从节奏练习和音乐听赏方面引导学生真实地感受音乐，课堂上学生积极参与通过律动来表现音乐。学生们生动活泼的表演让听课教师也不由自主跟着律动起来。
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徐迈睿老师执教五年级《飞翔的女武神》
徐老师抓住这首乐曲的重要音乐形象，以聆听、体验管弦乐乐器组所表现的音乐形象为主线，通过设问、演唱、律动等教学方法，让学生充分感受女武神的神勇，模拟演奏姿势体验演奏家的气质，进而帮助学生理解全曲。
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万倩老师执教二年级《单簧管波尔卡》
她结合低年级学生活泼好动的身心特点，教学环节设计巧妙紧凑，通过生动的节奏游戏来激发孩子们的学习兴趣，采用聆听、演奏、律动、舞蹈等多种方式让学生逐渐熟悉乐曲，孩子们在轻松、欢快的氛围中充分感受音乐的魅力。
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孔灵老师执教四年级《乒乓变奏曲》
孔灵老师采用整体聆听与片段精听的方式，运用视唱、整体感受、分段聆听等教学手段，让学生充分感受音乐欢快的情绪和丰富的音乐形象，熟记乐曲的音乐主题、了解变奏，并引导学生简单尝试编创变奏曲。
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李佳慧老师执教五年级《嘎达梅林》
李老师深情并茂的演唱，仿佛把人们带到了内蒙古大草原和对蒙古族民族英雄嘎达梅林深深的怀念之中。同时，她运用对比的手法，引导学生从速度、风格特点、情绪等方面对《嘎达梅林》这首歌进行分析，让学生充分感受到歌曲情感和魅力。
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金雨含老师执教四年级《歌唱祖国》
金老师对歌曲创作过程的阐述以及标准的范唱，调动了学生对演唱这首歌曲的积极性和主动性。同学们都跃跃欲试，迫不及待的要用自己的声音来表达对祖国的热爱。
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江格老师执教二年级《四小天鹅舞曲》
她以指尖芭蕾的形式开展课堂教学，引导学生在观察芭蕾舞蹈的动作的同时，感知主题的旋律变化，运用律动展现小天鹅的轻巧与跳跃。
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容瑜老师执教二年级《快乐的啰嗦》
容瑜老师围绕听、唱、思展开教学，带领孩子们在音乐中走进彝族，感受彝族音乐文化。容老师设计衔接巧妙、环节过渡自如并层层递进，让学生通过感知、聆听、模仿、合作律动等教学活动感受音乐，学生沉浸在一片欢乐的海洋中。
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胡彩霞老师执教四年级《水上音乐》
胡老师让学生在听中学、学中听，初步掌握主题音乐旋律，培养了学生的听唱能力，使音乐课堂充满欢乐活泼的气息，引领学生进入音乐理性感知的新天地。
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周楠老师执教二年级《跳圆舞曲的小猫》
她运用图谱、演唱及音乐律动的方式让学生了解和体验圆舞曲特点，使无形的音乐变得更加形象、直观，较好的帮助学生感受与体验音乐，从而更好地分析了乐曲的结构。
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严然老师执教三年级《赛马》
严老师演奏的《赛马》将学生带入蒙古族的赛马场景，学生通过聆听、观看、动作模仿等方式，近距离感受二胡的基本演奏技法及其丰富的表现力。学生在欣赏音乐、表现音乐的同时，提升了文化自信心和民族自豪感。
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赵婷老师执教二年级《都有一颗红亮的心》
她引导学生们了解京剧相关知识、学习京剧念白、唱腔、学做京剧亮相动作，引导学生在听、唱、做、演的音乐活动中感受国粹京剧的魅力。
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万君老师执教六年级《波斯市场》
她引导学生在初步聆听中感受波斯市场的繁华热闹，引出本首乐曲包含的主题、角色，通过分段聆听，进一步感受到了管弦乐丰富的表现力。
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雷雨萱老师执教六年级《波斯市场》
她针对学生年龄特点，把音乐分成商人、乞丐、艺人、酋长、公主等五个音乐人物形象，并根据音乐特点设计了适合各人物形象的动作，让学生在音乐中体会人物角色特点，加深学生对音乐形象的理解，让孩子在课堂上感受到了古典音乐的魅力。
本次赛课活动为老师们提供了展示技能和才华的平台，是以赛促学、以赛促改、以赛促研的有效方式，对规范课堂教学行为、提升教师专业素质、提高课堂教学质量等起到了示范和促进作用，进一步激发了全区音乐老师的教学热情，为促进教师专业化成长，打造高效音乐课堂注入新的活力。
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执教教师们的教学风采
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和评委们合影