秋雨过后，晴初暖阳。10月12日，在莲湖进校培训部的统一部署下，各学段各学科教材教法培训正有序开展。下午两点开始，全区初中八十多位语文教师济济一堂，在远东第二中学六楼多媒体教室参加培训活动。
此次培训由莲湖进校初中语文教研员张莹老师主持，碑林进校高中语文教研员任艳老师作为特邀评课专家也到会参加本次活动。为了创新教师培训活动形式，提高培训活动实效，更好服务一线教学，本次在张莹老师的精心设计组织下，培训活动主题为：观课堂实践课标，研教法变革教学。活动过程共分为四个环节。
一、研讨课展示
远东二中周丽萍老师围绕大单元背景下的单篇教学主题为大家展示一节公开观摩研讨课《美丽的颜色》。为了落实研讨效果，紧扣活动主题目标，在听课前，张莹老师用ppt为老师们展示本次观课的四个研究视角，以任务驱动触发老师们观课深度思考，引领老师进入学习内容。
周老师课堂教学设计精巧，关注单篇教学文本特质，整合单元教学目标，教学过程流畅紧凑，学生活动任务充实，重点突出，教师评价及时，面向全体学生，教学效果突出，吸引了参加观摩的全体教师。老师们静静聆听，认真思考，学习氛围浓厚。
二、分组交流讨论，代表发言
课后，周老师为大家介绍了自己的备课过程，做了课后反思。
随后，听课老师按照观课四个角度分为四个组就教学目标设定、学习活动设计、学生主体性体现等几方面进行研讨交流，因为有了既定观课目标下的多种研讨视角，现场讨论热烈深入，参与度明显提高。
在分组研讨之后，各组四位老师代表分别围绕培训主题发言。大兴初中陈亚康老师率先就自己关于大单元教学方面的思考做了精彩而富有创意的发言，受到大家一致赞誉，二十三中皇甫春玲老师与大家分享了自己的观课感受，并对课堂教学设计如何改进做了细致阐述，给老师们带来新的启示。远东二中蒋慧玉老师对本节课利用教材阅读提示精心设计学习任务的做法表示值得借鉴，西电中学青年教师张光彩表示本次学习为自己提供了大单元教学的新的思考和未来不断探索创新的力量。
三、专家评课
来自碑林进校的教研员任艳老师做了精彩评课。她首先站在一位高中教研员角度给老师们提供了新的观课、议课视角，那就是要有初高中学段衔接的意识，以更广阔的视野思考课堂教学的起点和终点。其次，她高度肯定了周老师的课堂评价意识和立足学生视角设计教学的意识，强调了老师在新课标理念落地过程中应重视语言运用。最后对课堂中的教学节奏稍紧的问题提出中肯意见，并对本次培训活动的实践效果予以肯定。
四、专题讲座
教研员张莹老师结合本节课教学实例为老师们做了微讲座《实用性阅读与交流任务群下的单篇教学与大单元教学》，讲座从理论角度诠释学习任务群概念，厘清单篇教学与大单元教学之间的内在联系，并结合本次教学实例分析了本课在实用性文本阅读与交流任务群中的学习内容和学习目标，指导老师们思考如何进行教学目标的精准设计，如何设计大单元下的单篇教学活动。
充实而紧凑的培训活动整整持续三小时，参会老师无人提前离席，均认真参与活动，在填写的活动调查问卷中表示收获满满，不虚此行，期待未来有更多学习交流研讨成长机会，让莲湖教育人共同携手前行，共同创造莲湖教育美好未来！
撰稿：张莹
制作：张莹
审核：赵恬